技术制作类科学教育活动的目标设计.ppt

* 学前儿童科学教育活动指导 精品课程 黑龙江幼儿师范高等专科学校 第三节 技术制作类 科学教育活动的设计与组织指导 黑龙江幼儿师范高等专科学校 精品课程 1、认知与技能目标： 掌握技术制作类科学活动设计的原则 2、过程与方法目标： 亲历幼儿制作的过程并能对过程指导 3、情感态度与价值观目标: 激发幼儿制作的兴趣 黑龙江幼儿师范高等专科学校 教学目的 教学重点 制作类活动的设计的原则 教学难点 制作类活动的组织与指导 教学方法 讲授、讨论、案例分析、练习 教具 案例光盘、VCD碟机 黑龙江幼儿师范高等专科学校 一、技术制作类科学教育活动概述 黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江幼儿师范高等专科学校 一、 技术制作类科学教育活动概述 （一）技术制作类科学教育活动的含义  技术制作类科学教育活动是以真实的科学本质为基础，以试验性的步骤，逐渐让学前儿童获得对科学技术的基础认识，了解技术的转化和中介作用，从而为所有的孩子提供理解和掌握这个现代化世界的窗口。同时，以学前儿童的最大参与为目的，让孩子们充分感受和操作使用简单的科技产品，学习使用工具；设计并开展小制作，把自己投入到对科技的探究之中，学习在操作使用中发现问题，在设计实践中尝试解决问题，从而学会对所看见的和所做的事情进行思考，它是一项独立于科学理论的、连续的、不断完善的技能。 黑龙江幼儿师范高等专科学校 （二）技术制作类科学教育活动的价值 1、身体角度来说 2、从心理角度来说 3、从道德角度来说 黑龙江幼儿师范高等专科学校 （三）技术制作类科学教育活动的分类  技术制作类科学教育活动一般分四种类型 感受——操作； 运用——操作； 学习——制作； 设计——制作。 二、技术制作类科学教育活动的设计 黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江幼儿师范高等专科学校 （一）技术制作类科学活动的设计原则  1、科学精神与人文精神相结合的原则  2、让儿童亲历过程的探究性原则  3、与学前儿童的合作性原则 4、资源共享原则 黑龙江幼儿师范高等专科学校 （二）技术制作类科学教育活动的目标设计 1.技术制作类科学教育活动的目标包括 四个方面的能力培养。 其一是充分的感受和正确操科技产品 的能力 其二是掌握简单工具的使用方法 其三是在教育者的指导下按规定步骤 的操作能力培养 其四是幼儿自行设计并动手开展科技 小制作的能力培养。 同时，活动目标还应包括对幼儿科学态度、科学世界观的培养。 2.技术制作类科学教育活动的具体目标 黑龙江幼儿师范高等专科学校 （三）技术制作类科学教育活动 的过程设计 1.设计思路  第一类活动即感受——操作 第二类活动即运用——操作 第三类活动即学习——制作 第四类活动即设计——制作 三、技术制作类教育活动的组织指导 黑龙江幼儿师范高等专科学校 *