拾取大自然的珍珠落叶的研究.pdf

拾取“ 大自然的珍珠”——落叶的研究 锦州市古塔区站四小学： （四年一班科学小组：赵明明、郭亦冰、鄂塞、张潇月、郝静达、李京豪、吴桐、庞驰、 黄一凡、王泊宁。） 指导教师：杨红 题记：资源的节约、废弃物的回收与利用，是我们在生活中要时刻关注的问题。这就要求我们 善于观察发现，乐于动手实践。，你是否具备了发现“珍珠”的双眼？ 我们的锦城在不断的变换亮丽的容颜。一场小雪过后，太阳出来了，树叶纷纷落了下来， 落在了山川、田野、也落在了都市的每条街道。每逢这个时期，清洁工人都要清理大量的落叶。 目前，大多数的处理方法是，用火烧。可是，这对环境造成的伤害是可想而之的，通过上网我 们还了解到，火烧树叶可是违法的行为！那么落叶又该怎样合理处理呢？还能废物利用吗？对 此问题，我们科学小组进行了讨论： 赵明明：树叶可以制作标本、书签。 郭亦冰：银杏树叶可以泡茶。 鄂塞大胆的发表意见：树叶可以作烟雾弹。 这时话题展开了，同学们提出了许多建议： 1、树叶能不能造纸？（赵明明） 2 、树叶能不能提高植物土壤温度、湿度呢？（张潇月） 3、树叶能作衣服吗？（郝静达）原始人就有尝试，我们可以更先进一些！ 4 、树叶能做饲料吗？（吴桐） 为此，我们分工合作，查阅资料，亲于实践，展开了一系列的调查活动： 落叶是否能保持土壤的温度 研究人员小组所有成员（郝静达、张潇月、赵明明、郭亦冰、鄂塞） （三）研究方法：对比实验 （四）实验器材：烧杯（两个）、酒精灯（两个）、石绵网（两个）、相同量土壤170 克（两 堆）、三角架（两个）、台秤（一台）、火柴（一盒）、树叶、地温计（两支）。 （五）实验步骤：一、用天平分别量取170 克土壤。分别装入两个完全一样的烧杯。 二、用酒精灯同时给两个烧中的土壤同时加热至40 ℃。 三、将一号烧杯的土壤上面铺上约2 厘米厚的柳树叶。 四、取两支地温计，分别插入两树烧杯相同深度。 对比组 （1）号烧杯 （2 ）号烧杯 时间 温度变化 5 分钟 38 ．3℃ 35 ．4 ℃ 10 分钟 35 ．2 ℃ 30 ．8℃ 15 分钟 30 ．5℃ 26 ．6℃ 两天后 27 ．9℃ 19 ．5℃ 通过观察和多组实验，我们发现，落叶的确对保持土温有明显的作用。（老师也给我们一些合理 的建议，那就是，用烧杯不是十分科学。因为杯壁薄，热量受外界影响较大。但实验有说服力。） 我们想用这种方法来保护校园花坛中一些越冬植物，如果成功了，那有多好啊！我们把这个建 议提供给了我们学校的管理校园环境的毛爷爷。 变废为宝、落叶做肥料 研究过人员：鄂塞、庞驰、黄一凡、王泊宁、吴桐等。 落叶为什么不能用火焚烧呢？ 通过查阅资料我们了解到：火烧落叶对人身体有害。现代科学研究证实，树叶燃烧时可产生多 种有毒的金属元素和致癌物质。因此，焚烧落叶对人身体健康有害，对空气净化不利。 怎样处理落叶呢？“落红不是无情物，化做春泥更护花”我们认为最好的方法是把落叶转 化为植物生长所需的有机肥。但是却要用上三——六个月。我们是否可以短时间内完成呢？我 们请教了我校的两位自然教师。并得到了一些家长的大力支持。我们进行了把落叶在短时间内 转化为有机肥的实验。 研究过程： 我们收集收了４斤杨树叶，把树叶分两组，一组粗的（把树叶加工成１至２平方厘米）一组细 的（把树叶加工成粉沫状）。分别吸足水分，加入菌种，适当加入鱼粉作为营养源，加入实验现 象与结果： 粗的加鱼 细的加鱼粉 细的粉沫 粗的１至２ １１月１４日 粉，树叶气 树叶气味浓 状，土黄色， 平方厘米树 味浓 树叶气味 叶气味浓