机电设备评价课程单元教学设计第学期单元名称车床.doc

机电设备评估 课程单元教学设计 （～学年第学期） 单元名称： 车床 所属： 制定人： 制定时间： 山东经贸职业学院 单元教学设计 单元标题 项目.1 车床结构分析 单元教学学时 在整体设计中的位置 第次 授课班级 授课地点 授课时间 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 能够熟悉C6132车床各手柄按钮的使用与操作 1．掌握机床型号的含义，机床类型、主参数等内容在机床型号中的表示方法； 2．熟悉车床的应用范围及分类； 3．熟悉普通车床的组成及各组成部分的功能 1．通过创设情境，激发学生的好奇心和求知欲； 2．通过项目教学，培养学生互助合作的团队精神 能力训练任务 本次任务是熟悉机床各机构性能以及车床各手柄按钮的使用与操作，通过操作车床激发学生的好奇心和求知欲；增强学生的自信心和成就感，体验成功的喜悦。 教学资源 基本教材：《机电设备评估》，中国财政经济出版社 学习资源 1．学习引导文； 2．项目报告单； 3．图片、动画、视频； 4．在线习题； 5．结业考核试卷 参考书：《201年注册资产评估师考试大纲》，中国资产评估协会编 课程标准：《机电设备评估》课程标准，自编 外语词汇 ： 机床型号： 加工范围： 卧式车床： 技术规格： 立式车床： 六角车床： 主轴箱： 教学方法 启发、讨论、演示 单元教学进度（附教学设计页）：  步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间 1 课程导入 介绍本次课内容 通过对直径为65mm的园钢棒料（如图）的加工，完成下列任务： 1．基本任务：熟悉车床各机构性能。 2．进阶任务：初步掌握车床的基本操作 要对此圆钢棒料像削苹果似的进行切削，我们必须先认识车床。 思考与回答 5分钟 2 背景资料 载体： C6132车床 设置情境： 实验室有一台C6132A1车床，如图： 观察与想象 5分钟 3 任务实施 认识 车床 1．车床型号的识读 以C6132A1型为例，如图所示。 C＿类别代号，表示车床类 6＿组代号，表示落地卧式车床 1＿系代号，表示卧式普通车床 32＿主参数折算值，表示床身上工件最大回转直径为320mm A1＿重大改进序号，表示车床经过1次重大改进 2．车床主要结构及功用 车床主要由床身、主轴箱、光杠、丝杠、溜板箱、刀架、尾座及床腿组成。 认识铭牌、型号、含义 10分钟 3 任务实施 车床 操作 要求每个同学逐个轮换练习一次！ （1）接通电源 ① 接通总电源，一般电源电压为380V，注意观察电闸箱电压表； ② 接通车床电源，车床本身有一电源开关旋钮； ③ 接通车床照明灯电源开关，一般为24V安全电压。 （2）车床的启动和停止 ① 车床启动 ② 车床停止（1个紧急按钮、手柄9中间位置、脚踏停止） （3）车床主轴变速练习 ① 变换主轴箱上的手柄1、手柄2、手柄3的位置，获得各种转速如： 185转/分、80转/分、800转/分。 ② 手柄推拉不到位，可以用手或扳手扳转一下主轴 ③ 开车不准变速 ④ 开车后如果主轴不旋转，说明变速手柄没有到位 （4）正转和反转练习 ① 车床正转 ② 车床反转 （5）进给量大小调整 ① 变换进给箱上的手柄4、手柄5的位置，获得不同的进给量。 ② 变换旋钮B接通丝杠或光杠。（丝杠：车削螺纹） 120min （6）溜板箱操纵练习 ① 摇动大手轮，溜板箱沿导轨纵向运动 ② 摇动中手轮，中滑板沿拖板（鞍板）上面的横向导轨做横向移动 ③ 摇动小手轮，小刀架在中刀架的圆形轨道上任意转动角度 ④ 变换手柄6、手柄7的位置，向上扳自动走刀，向下扳手动走刀。 ⑤ 变换手柄8的位置，向上扳松开丝杠，手动进刀。向下扳夹紧丝杠，自动进刀。 （7）工艺准备 ① 车外圆：动画演示车外圆 ② 车端面：动画演示车端面 ③ 车倒角：动画演示车倒角 4 任务小结 总结 思考与互动 10分钟 5 任务 课后 体会 溜板箱 光杠 丝杠 进给箱 主轴箱 刀架