业务视导工作总结.doc

业务视导工作总结 为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，上周，中心校对全镇教师的备课、作业、政治、业务学校、听课、质量检测等进行了一次全面视导，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下： 绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，大部分教师备课认真，扎扎实实，特岗教师、支教教师也不错，开拓创新。 具体表现在： 一、备课。 绝大多数上教师对所教学科都有按要求、按进度的备课、有教学计划。备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，板书设计提纲挈领，教学反思深刻具体。这方面做得较好的教师有……的备课内容具体、形式新颖、双边活动记录详实，没把备课当形式，更注重备课的实用价值。 不足之处，个别教师的备课目标的确立缺少与学生实际的结合，针对性不强；有个别教师的备课教学过程太简单，尤其是没有突出学生的活动；有个别教师的课后反思写成了教案反思，没有指出通过备课教学后本课的成功与不足，也没有分析问题的成因及解决办法。……有备课只备一个单元，缺差较大。个别初小、教学点备课不全、常识课、艺体课无备课。……出现教的不备，备的不教，备课只为晋级的现象。有的教师为弥补课时，买一张试卷贴在备课本上，写上二课时，一定要自己出试卷。 二、作业 主要优点：总的情况较好。学生作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次。教师大都能够按时、按量完成学生作业的批改。很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。对于学生作业中的错误能让学生及时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。做得较好的教师有……等。 不足之处： 有些教师对学生纠错后的题没及时再批再改，使学生不知道自己的改错是否正确，没达到改错的目的。还有些教师只注重学生习题中知识的正确与错误，对字迹、板书要求不够严格。 改进意见：教师备课时一定要认真学习新课程标准，认真研读教材结合本班的实际情况，确定教学目标，备课提倡原创、不抄袭别人教案。备课应切合学生的实际，体现自己对教材的整体把握，对学情的用心思考，对课堂的充分预设，提倡有特色的个性设计，如黄湾小学田晓云老师的教案。作业要分层布置，合理设置作业内容，要求学生养成良好的作业习惯，书写规范，及时批改，错题要及时订正，要及时写鼓励性、指导性语言。 三、听课中存在的问题及建议 部分教师教学过程记录简单，没写日期，教学评价与建议太少。其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，因此，建议老师们这样记录听课笔记： 首先，听课笔记应真实地还原课堂。在听课时，我们应该集中精力，去尽可能完整地记录下课堂上所发生的一切，每个教学环节都要尽量详实，最终真实地还原课堂教学的全过程。 其次，听课笔记应及时记录所思所想。随时记录下听课过程中一闪而过的想法，这样便于课后对课堂教学进行深入思考。或许，当时的点滴想法有许多的不妥之处，但总能有这样或那样的启发，总比不记要好千倍百倍。 第三，第一时间对听课笔记进行整理。每次听课，由于笔记不可能非常详细，加上教师工作本身的繁杂，听课后将听课笔记弃之一旁的事时有发生。如果我们能够在听课后对认真记录的听课笔记进行深入地思考，弄清教者教学设计的理论支撑，或者进一步思考课堂教学过程中的不妥之处，这些都将对自己的教学有一定启发，从而在点滴间提高自己的教学水平。 今后工作方向： 1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。 2、抓好备课质量，使备课不在只为应付检查所用。 3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。