教 学 工 作 总 结(09秋).doc

教 学 工 作 总 结 一学期来，我校以实施素质教育，以科研促教为中心，以全面提高教学质量为重点，以发展为主题，以创新为动力，全面落实科学发展观，与时俱进地推进教学工作，全面实施素质教育。 一、主要做法 1、努力提高教师的综合素质。 首先做好教师思想工作，以《教师职业道德规范》、《教师的五种精神》等为指导，培养教师敬业爱岗，无私奉献的精神，做到安教乐教。鼓励教师积极参加继续教育，不断提高业务水平，并狠抓基本功训练，提高工作能力。 2、更新观念，以人为本，做好科研实验工作。 更新教学理念，结合新课程标准，突出以人为本，全力开展科研实验工作，不断探索和总结。改变教学方法和评价体系，重视学生的知识与技能，能力与方法，情感态度与价值观等的培养。使学生积极主动参与学习，合作探究，敢于发表不同的见解。使学生的学习方式逐步由“要我学”向“我要学”，再向“我会学”的根本转变。九月份我校的数学科研课题《促进学生自主学习策略研究》成果向上申报。 3、充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用。 优化课堂教学，探索互动式、探究式、讨论式、活动式、实践探索式等教学模式，努力贯彻课堂教学中的“四突出”和“六加强”的做法，千方百计克服课堂教学中“十多十少”问题，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有创新精神和实践能力。 4、做好培优扶差工作。根据《阳东县教育局培优扶差“五四三二一”》的工作要求，按学校的培优扶差计划，积极做好培优扶差工作，提高教学质量。 5、抓好教研工作，深化教学改革。 教研组根据各自教研活动计划，结合本学科教研主题积极开展教研活动，探究提高教学质量的有效途径。经常学习教学新理论，指导工作实践。经常集体备课、互相交流，提高教学效率。在十月份教学开放周开展人人一节示范公开课，互相学习，取长补短。结合县镇教研活动安排，积极参与学习，博采众优，拓展视野，提高业务水平。 6、抓好教学常规工作。 根据《阳东县教学常规管理要求》，制订本校《教学目标管理方案》和《教学常规管理要求》，强化教学目标和教学常规管理，对教学常规工作进行量化评价，促进教学常规工作有序进行，激励教师工作积极性，做出成效。 7、积极开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学习兴趣，挖掘学生潜能，培养学生特长。 8、结合节假日，经常开展体、艺比赛，丰富学生课外生活，提高学生综合素质。 二、教学效果 1、教学常规管理综合评价获镇第三名。 2、教师积极撰写论文，本期全校共有49篇教育教学论文或教学设计送县参评。 3、学生参加镇学科竞赛，陈文静获四年级语文二等奖，陈锦鹏、陈永威获五年级英语三等奖，陈香盈、陈奕帆、林子杰获六年级数学三等奖。学生参加县学科竞赛，林子杰获六年级数学三等奖，陈锦鹏、陈永威获五年级英语三等奖。 4、期末学科学校统考，各年级各学科有明显的进步。参加镇学科抽考，二年级数学获第二名。 5、九月份我校的数学科研课题《促进学生自主学习策略研究》成果向上申报。 6、参加镇青年教师教学大赛，张金兰老师获英语科第二名，陈彩红老师获数学科第二名。 三、存在问题 1、从期末各科教学检测结果来看，各级各科成绩参差不一，有的科目优秀率不高，低分率不低，成绩不够理想，有待提高。 2、学校教研成果不大，教研力度还需加强。 本学期，我校教学工作虽然取得了一定成绩，但也存在不足。今后要加大力度，做好教学工作，全面提高教学质量。 2