师德师风方案一.doc

民乐县顺化乡顺化寄宿制小学 师德师风建设实施方案 加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展示教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段。我校结合师资教师队伍建设的实际，特制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点、紧密结合“创先争优”活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作的创新改进，努力形成师德师风建设长效机制，着力营造教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教职员工关爱生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导着和引路人。 二、组织机构 组 长：何长东 副组长：邵崇祖 宋生宏 成 员：王荣华 保发家 邓 燕 韩兆虎 赵 新 李 霞 三、活动步骤 本次活动分动员学习、对照检查、整章建制、评估总结四个阶段进行。 （一）动员学习阶段（2012年3月） 1.成立领导组。为确保此次活动求真、实效，不走过场，成立以校长为组长的师德师风建设活动领导组，结合我校具体实际情况制定活动实施方案，分工负责，责任到人，确保本次活动顺利进行。 2.召开动员会。召开动员会，组织全体教职工认真学习《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》；围绕我县总体思路，积极开展学校各项活动，充分发挥党员在师德师风建设中的带头作用；把师德师风教育作为教师全体培训的内容，组织好、开展好师德师风集中教育和培训活动；大力宣传全国教书育人楷模和优秀教师的先进事迹，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 （二）对照检查阶段（2012年4月） 1.撰写分析材料，进行个人剖析。通过学习，对照本职工作，从思想认识、工作作风、教育理念、业务素质、组织纪律、敬业精神、工作实绩等方面认真剖析，寻找差距与不足，写内容真实具体的自查材料。 2.民主评议，集中交流。在个人剖析的基础上，邀请乡镇分管领导和学生家长代表参加民主评议，集中交流，开展批评与自我批评。评议结束后将民主评议中教职工存在的各种个性、共性问题及突出问题进行分析梳理，形成文字资料。 （三）整章建制阶段（2012年5月） 1.针对检查阶段发现的突出问题和共性问题，制定出切实可行的整改方案，采取有效措施进行整改，逐条逐项落实解决。 2.在整改的基础上，建立健全师德师风考核制度，改革和创新师德师风评价办法；建立健全师德师风学习教育制度，经常性的开展师德师风教育活动；建立健全师德师风奖惩制度，褒奖先进典型、惩处失德行为；建立健全师德师风民主监督制度，及时发现、解决师德师风问题；建立健全师德师风档案制度，建立和完善教职工师德师风档案。把师德表现作为教职工绩效工资考核和评优奖励、职务评聘、绩效工资分配等的重要依据。 3.建立师德师风长效机制，层层落实责任。将教职工职业道德教育与教育改革、教育科研相结合，从内容、形式、方法上不断创新，努力提高师德师风建设的针对性和实效性，提高教育效果。 （四）评估总结阶段（2012年6月） 认真收集师德师风教育活动的有关资料，包括活动实施方案、学习笔记、自查材料、整改方案以及存在问题分析梳理文字材料等，在此基础上对教育活动进行认真总结，撰写文字材料，形成有效的活动经验，不断把师德师风建设引向深入。 四、工作要求 1.加强组织领导。学校是师德师风建设的主阵地，校长是师德师风建设工作的第一责任人。领导组要把师德师风建设作为事关教育工作全局的大事来抓，切实提高我校教职员工的职业道德素质。 2.积极开展宣传教育活动。以师德师风建设活动为契机，充分发挥各处室的作用，广泛宣传师德师风建设活动的先进事迹，展示我校新时期人民教师的精神风貌。 3.注重活动实效。师德师风领导组制定出切实可行的实施方案，责任到人，各活动责任人在规定的时间内完成所分配的任务，活动结束后将材料报政教处。 4.实施责任追究。对我校教职员工严重违反师德规范的情况，及时上报并严肃查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要严格追究相关责任人的责任。 二〇一二年三月九日 1