HSE履职能力评估培训课件 案例实例.ppt

HSE基本技能 11 您分管业务范围内发生的事故、事件有哪些？原因是什么？您采取了什么行动？是否开展了安全经验分享？ 知晓分管业务范围内的事故事件，但没有亲自组织调查原因 对分管业务范围内的事故事件进行调查，并开展安全经验分享 能将业务范围内的事故事件作为资源，提升管理水平 管辖业务的事故/事故情况（分类统计）？事故的原因分析如何（原因趋势分析）？ 事故分类？ 事故调查分析怎样做的？ 必要时进行事故树简短培训 所有的事故都是可以预防和避免的 事故事件是有效资源 每一次有效的分析、整改都是一次提升 不仅重视事故，更应该关注未遂事件 事故事件管理 除非事故和潜在事故的关键原因已被确定和纠正，否则它们将会再次发生。 贡献自己的经历 主动报告事故 参与事故事件调查 贡献经验 从事故事件中学习 改变对事故事件的态度 事故事件管理 WHY WHY WHY WHY WHY WHY WHY WHY WHY 方法很重要 列出所有事证 不断问“为什么”和“如何会” 直到找到管理原因，不仅仅是直接原因 HSE基本技能 12 您对行为安全观察与沟通的理解与应用？ 了解安全观察与沟通的标准内容与意义，但没有亲自实施安全观察与沟通 能够亲自熟练应用安全观察与沟通技巧。 不仅能熟练应用该方法，，而且能经常按照个人行动计划要求超额完成任务，沟通技巧质量较高，能找到管理问题 对安全观察与沟通数据进行分类统计？原因分析如何（原因趋势分析）？ 是否进行了分类分类？ 安全观察与沟通是如何做的？ 必要时进行简短培训 国际石油石化常用事故概率金字塔 100.000起 不安全行为和条件 10.000起 未 遂 事 件 1.000起 可记录的事件 100起 伤害事故 1起 死亡事故 泵润滑油泄露 未及时清理 操作工滑了一下 但未摔倒 操作工滑了一下 扭伤了脚 操作工滑倒后 腿摔断了 操作工滑倒后 头磕到泵上死亡 杜邦公司常用的事故概率危害金字塔 1 30 300 3,000 30,000 死亡 损工事故 医疗处理 微伤（急救箱事件） 不安全行为 不安全状况 不可控 可控 HSE基本技能 13 您对直线下属开展了那些HSE培训（提供相关证据） 被动开展HSE方面的培训，为了完成任务 主动开展HSE培训，并能辅导直线下属将培训内容应用到实际工作中 将企业的HSE培训工作纳入日常工作，为自主管理添加动力 安全培训是怎样做的？ 你都做过那些培训？ 在做安全培训时遇到哪些问题？时间？场地？课件？ 听众？考核？ 安全培训 安全培训的要点： 根据岗位职责确定技能需求 根据能力需求确定岗位技能与培需求矩阵 根据能力评估确定持续培训计划 领导安全综合能力评估 员工四种能力评估 能力降低事件的识别 在规定时间内无法达到岗位能力需求的人员要更换岗位（由“缺什么、补什么”到“会什么，干什么”的转变 ） 每个人能够管理自己的培训 各层次人员安全能力的结构 愿望 知识 技能 愿望 知识 技能 愿望 知识 技能 高层 中层 一线员工 岗位技能与培训需求矩阵 技能和培训需求/岗位 厂长 生产厂长 总工程师 安全监督 工艺管理 设备管理 调度 车间主任 车间副主任 工艺工程师 设备工程师 电气工程师 仪表工程师 主操 主控 副操 安全管理技能（举例） 行为安全审核 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工作安全分析 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 事故调查 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 承包商安全管理 3 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 工艺安全管理基础 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工艺危害分析 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 投运前安全审查 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工艺设备变更 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 人员变更 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 质量保证 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 设备、设施完整性 1 1 3 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 HSE基本技能 14 对承包商如何有效管理？您主要做了哪些工作？ 知道承包商管理标准，熟悉分管业务的承包商情况。 对承包商管理有较深理解，经常对分管承包商作业过程进行审核。 依据承包商管理标