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Unit1 Where did you go on vacation教案4
学 科 英语 班 级 八(3) 备 课 人 刘登宇 使 用 人 刘登宇 共需课时 7 本节课时 4 累计课时 4 授课时间 2013-09-06 课 题:Unit1 Where did you go on vacation?
教学内容:Section B 1a-1e
教学目标:1、能熟练运用一般过去式。
2、能运用be+形容词来评价事物,如:The?people?were?friendly
教学重点:形容词的正确运用
教学难点:根据听力材料完成练习
教学辅助:
教学过程: 备 注
(师生活动、教法、学法) (个性化设计)
知识衔接 符合不定代词
A、单数形式
1、复合不定代词都具有单数的含义,因此通常被看成是单数第三人称。当它们充当句子的主语时,其后的谓语动词用单数形式。如:
Is everyone here today? 今天,大家都到齐了吗?
2、当要对一群人讲话时,可使用以复合不定代词作主语的祈使句,句中的动词用原形。如:
Nobody move!= Don’t anybody move! 都别动!
B、替代问题
由于复合不定代词都具有单数的含义,所以在正规的英语中用来替代它们的代词也应该是单数形式。
1、含-one和-body等指人的复合代词,其代词应该是he/she, him/her,其-‘s属格形式的代词应该是his/her, his/hers。如:
Everyone has his/her own words. 每个人都有他(她)自己的说辞。
2、含-thing等指事物的复合不定代词,不会因性别上的差异而使得在代词的运用上产生不确定性,因此我们就使用it。如:
Something goes wrong, doesn’t it? 出问题了,是吗?
二、自主学习
1、根据音标拼读单词并牢记;
2、自学1a,1b,并完成1a,1b.
3、翻译下列短语
当然 一些美味的东西
任何刺激的事情 没有什么可怕的事情
她最好的朋友 坚持写日记
三、小组合作
Task1:小组讨论1a,1b的正确答案。
Task2: 听录音,完成1c,1d,并展示答案,小组间评比。
Task3:小组讨论,完成1e的表格。
Task4: 讨论小组成员过去都做过的事
四、班级展示
1.Ask and answer questions about Lisa’s vacation in pairs.
2.模仿听力练习,两人一组编对话,并展示。
A:Where did you…?
B:I…
A:…
五、质疑探究
六.达标反馈
?按要求转换句型。?
??1.?She?went?to?the?mountains?yesterday.??(就划线部分提问)??
?_________________________________________________???
2.?We?studied?for?exams?last?weekend.(变为否定句)?
__________________________________________________???
3.?They?played?soccer?just?now.(变为一般疑问句)?
__________________________________________________???
4.?How?was?your?summer?vacation?(写出同义句)?
What?___________?your?summer?vacation?__________????
5. I?was?born?in?1990.(写出该句
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