重庆市长征学校“4R”教育课程改革“1+X”行动计划实施方案.docVIP

重庆市长征学校“4R”教育课程改革“1+X”行动计划实施方案 为了减轻学生过重课业负担，深入推进素质教育和全面提高学校教育质量，切实培养中小学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习、学会生活、学会生存，更好适应社会发展需求，实现全面协调发展，根据渝教基〔2013〕17号《重庆市教育委员会关于实施减负提质“1+5”行动计划（试行）的通知》、《重庆市长征学校“4R”教育课程改革实施方案》等文件精神，结合我校实际，特制定《重庆市长征学校“4R”教育课程改革“1+ X”行动计划实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观、“4R”教育理念为指导，全面贯彻党的教育方针，开设形式多样、内容丰富的校内选修课程，丰富学生的课余文化生活，创设生动活泼的育人环境，促进学生全面发展，进一步减轻学生课业负担，提高教育教学质量，激发学生学习兴趣，发展学生个性特长。 二、总体目标 充分结合学校生源的实际，以开设富有地域特色、学校特色又能贴近学生学习生活实际的校内选修课程为切入点，在与自然、社会、人、物的实际接触中获得鲜活的体验，使他们在减轻课业负担的同时，兴趣、爱好得到发展和培养。以校内选修课程建设为契机，促使教师的专业成长，实现高素质的教师队伍建设，培养创新能力和实践能力强的“长征人”，完善和发展学校“九年奠基一生”的办学理念。 三、“1+ X”行动计划实施办法 1.在必修课程中落实“1+ X”行动计划。 根据重庆市课程计划的要求，开齐、开足课程，做到师资、内容、时间三到位，要求每位教师在教学中根据课程特点将科技、阅读、演讲、书法、英语等“1+ X”行动计划内容有机渗透于教学活动中，对学生进行基本常识普及，培养学习兴趣。 2.在选修课程中深化“1+ X”行动计划。 结合“科学、阅读、书法、演讲、英语”五个主题，在每周二、三、四下午第三节开设科技制作、阅读、书法、演讲、英语等选修课程，并结全学校实际增设田径、舞蹈、合唱、美术、电脑等课程。学生通过自主报名参加选修课程，经过专业化的培训促进学生爱好、特长发展。 选修课程相关说明： (1)选修课程指导教师 ①每门选修课程配置2名教师，分A、B角。A角全面负责教学活动，当A角因公缺勤，由B角顶替。 ②选修课程指导教师采取“自愿+选拔”的方式优先在校内录用，可根据选修课程建设需要酌情外聘优秀指导教师。 (2)选修课程招生办法 ①首批次学生选修课程录取学生范围：3-8年级，即小学3-6年级、初中1-2年级。 ②选修课程生源采用班主任推荐、学生自主选班、指导教师择优录取相结合的方式。 ③学校对各门选修课程生源统筹兼顾、适度调配。 (3)选修课程具体事宜见附件2《重庆市长征学校2013—2014学年度选修课课程安排表》。 3. 在实践大课堂中展示“1+ X”行动计划。 坚持每学期一期的实践大课堂活动，以学生动手实践为核心，围绕手工制作、劳动技能、角色体验、探究创新四个方面开展外出拉练、成果展示等活动。在实践活动中培养学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习、学会生活、学会生存，更好适应社会发展需要，实现全面协调发展。 四、“1+ X”行动计划具体安排及要求 （一）综合实践大课堂 负责部门：政教处 负责人：中小学德育主任 1.综合实践课时计划：小学1—6年级每周2节；初中7—9年级每周2节。 2.实践大课堂：在每月综合实践课时中抽取一定量的课时量集中使用，每期安排在两个半天或一天完成。主要形式有：外出拉练、手工制作实践、劳动技能实践、角色体验实践、探究创新实践等。 3.具体要求： （1）将实践大课堂活动纳入重庆市长征学校“4R”教育课程改革。加强组织领导，统筹规划管理，提高实践大课堂活动质量。 （2）拓展实践大课堂教育资源，应立足学校实际开展课内实践活动，坚持课内实践与课外实践相结合，促进课内实践向课外实践活动、校内实践活动向校外实践活动有机延伸。加强基础条件建设，建好“六大功能室”、图书室、各学科实验室等活动场地，为实践大课堂活动提供必要条件。 （3）加强学生安全教育，落实安全管理责任，保障实践大课堂活动安全有序开展。 （4）加强教师队伍建设，分发挥学校学科教师的作用，在综合实践教师的指导下，组建实践大课堂指导教师团队，开展实践大课堂教育活动。 （5）严格制定实践活动课程计划，针对不同学段学生身心特点，有针对性地开展实践活动，有效促进不同学段学生实践能力和综合素质的全面发展。 （6）加强实践大课堂活动的研究和督查，将实践大课堂活动成绩纳入学生综合素质评价，制度化、常态化推进实践大课堂活动的顺利开展。 （二）科学素质提升行动 负责部门：理化生教研组 负责人：理化生教研组长 1.课程设置与课时计划：3—6年级每周开设2节科学课；1—6年级每周开设1节科