职业经理人的定位.ppt

案例分析--- 职业经理人的职业该如何定位 第x组 xxx xxx xxx xxxx 内容概要 一、案例分析 （1）Linda的个人优势分析： 管理能力较强、经验丰富 擅长开创新局面、新项目 善于培养人才 善于人际交往、与上司关系较好 口头表达能力强 逻辑分析能力突出 （2）Linda的个人劣势分析： 典型的情感型主义者 排斥单调、重复的工作 没有明确的定位和发展规划 无形中给上司带来压力与威胁感 问题一： （1）对Linda的分析： 有很明确的自我意识和认知能力，胜任力强； 处理人际关系上略有急躁，欠缺冷静的思考和公私分明； 经分析发现她的职业兴趣不在采购部门上，而偏向于市场部； （2）Linda适合的工作： 适合从事经销商和渠道管理的工作； 适合除了公关以外任何中层以上职称的组织工作； 问题二： （1）案例中的心理测评不够完整，,小组讨论认为公司的测评并不全面； （2）建议让她在适应一些关于人际关系和组织能力挂钩的考核，这样更能发挥她的优点改善她的不足。最好在他的组织工作中加进一些于人沟通的内容，测评她如何协调和整合人员的部署与合理利用 改善测评方法—— 气质测评 品德测评 霍德兰职业兴趣与性格测验 智力测评 情商测评 个性测评 气质测评 气质是个体中那些与神经过程的特性相联系的行为特征，是个体心理活动和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心理特征综合。它表现在情绪和情感的发生速度、向外表现的强度以及动作的速度与稳定性方面。 神经活动类型学说根据神经活动的方向和特征，把人的气质划分为活泼型（多血质）、兴奋型（胆汁质）、安静型（粘液质）和抑制型（抑郁质）四种。 品德测试 所谓品德测评，是指一种建立在对品德特征信息“测”与“量”基础上的分析与判断活动。在这种活动过程中，测评者通过“测”与“量”的活动，获得所要搜集的品德特征信息，然后对它们进行综合分析与评判解释。 品德测评是指测评者采种科学的测评手段（工具），有目的地系统地收集被测评者在某一时期内主要活动领域中的品德特征信息，针对某一测评目标体系作出数量或价值判断，或者直接概括与引发品德行为独特性的过程。 霍德兰职业兴趣与性格测验 霍兰德职业兴趣理论认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性 Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型 智力测试—《韦氏成人智力表》 个性测试 ——《主题统觉测验》 著名的人格投射测验，又莫瑞及摩根创制，以莫瑞的需要理论为基础 测验包括30张内容颇为暧昧的图片，要求受测者就图片上呈现的人物线索编制故事情节。从故事情节中“投射”出个人的情感、态度、需要和价值观 三：职业心理测评在个人职业定位和职业规划中具有5个方面的作用 （1）鉴定功能 （2）诊断功能 （3）预测功能 （4）导向功能 （5）激励功能 （1）鉴定功能 鉴定功能是职业心理测评的最直接的功能，鉴定是指对人的心理素质、能力素质、道德品质和工作绩效等作出鉴别和评定。 职业心理测评综合采用了多种科学方法和技术，依据职业心理测评的目的和要求对被测试者进行客观和准确的鉴定，将鉴定的结果以定量或定性的方式表示出来。依赖科学的心理测评工具以及规范的测评实施过程。 案例中的Linda对自己的性格倾向和天赋有了新的鉴定，通过鉴定，就应该有个新的职业定位。 （2）诊断功能 它是采用一定的职业测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观评价， 使组织和个人能够进行反省和自我检查， 找出存在的问题、缺陷和不足，以便采取针对性的措施加以改善， 如优化组织结构、改善思维方式、更新知识和观念， 等等， 使组织和个人清除前进中的障碍，实现可持续发展 案例中Linda在工作出现问题后，通过心理测评，能够对自己进行一个诊断，以便加以改善，重新定位工作。 （3）预测功能 职业心理测评主要是为受测者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测提供丰富而客观准确的有关个体（ 或群体）当前发展水平的信息 职业测评公司对Linda进行的心理测评，能够预测到她现在已经不能继续留在当前岗位，而应该进行职业转换 （4）导向功能 职业心理测评的导向功能体现在测评的内容和评价标准反映了社会对人才的需求标准，被测评者均以测评的内容和标准为导航， 自觉地用他们所认可的测评要素以及标准来调整自己的行为， 强化自己的基础和实际技能 案例中职业测评公司给Linda进行了分析，建议Linda要继续留在该公司而不应该跳槽，只需申请换个部门，换个岗位，进行一个新的职