班务教养计划5.doc

2011年9月—2012年1月大大一班班级教养计划 一、工作要求 本学期以科研为为主，深刻领会《幼儿园教育指导纲要》的精神实质，结合本园及本班幼儿的具体情况，通过各种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 二、班级情况分析 （一）幼儿方面 本学期本班幼儿60名。经过上学期的学习，本班幼儿总的来看：在学习、生活习惯方面都有了较大的进步。但是在自律、自理方面还有待提高。在发展过程中由于幼儿的能力水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础，以及确保幼儿的身心发展健康。 （三）教师方面 本学期我班共三位教师，三位教师各有自己独特的教育教学方式，成晓君老师主教20多年，有着丰富的教学经验，得到了家长多年来的一致好评，是班里的掌舵者。马馨老师与雷玉静老师是新生力量，有着青年教师的朝气与活力，相信传统的教学经验与新式教育相结合，会擦出新的火花。教师应该学会倾听，就是细心 听取别人说话。更要培养孩子善于倾听，因为这是一个不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。 2、提供倾听机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听 3、多给幼儿一些像妈妈般温暖的爱，让幼儿觉得幼儿园就是自己的家，老师就是我们的妈妈。 （二）家长方面 孩子们在生活中的点点滴滴，是和老师紧密联系的。即使的与家长交流，反映幼儿在园的表现。也向家长了解幼儿在家的状况，这样我们才能切合实际做好家长工作。以：早晚接待、电话、家园联系练习册、短信的方式做好家长工作。当然，家访时最主要的一项工作。家长们都十分配合教师的工作。当他们发现教师在工作中有需要帮助的时候，他们都会第一时间深处援助之手，来帮助教师一起解决问题。 三、教育教学 健康： （一）、身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。 （二）、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （三）、知道必要的安全保健意识，学习保护自己。 （四）、喜欢参加集体活动，动作协调。灵活。 社会： （一）、帮助幼儿发展其主动适应社会生活。 （二）、帮助幼儿发展最基本的价值倾向和行为习惯。 （三）、引导幼儿做出自己的选择，学会自我引导。 美术： （一）、幼儿提升自己和同伴的原有经验，完成自己的形象设计。 （二）、大胆的尝试制作自己喜欢的服饰，敢大胆的想象。 （三）、发现其中美的元素，和新颖的创新。 音乐： （一）、感知歌曲的音乐性质，尝试学唱。 （二）、学习有兴趣的动作，进行合拍表演。 （三）、探索歌曲旋律，进行匹配的方法。 语言： （一）、掌握基本文字，能够准确的认知与朗读。 （二）、能够看图编故事，通过自己的理解进行语言表达。 （三）、能够叙述故事，清楚的表达自己的思想。 （四）、创造语言环境，用特殊的关联词，做语言游戏。 科学： 计算方面（一）、掌握并牢记十以内的分解与组成。 （二）、能够通过描述，图片形式列出算式。 （三）、学习并掌握二十以内的直加直减。 （四）、通过观察身边的事物进行创编，充分调动孩子的想象力。 科学方面（一）、能够了解每节课程的知识重点 （二）、通过各种形式让幼儿了解科普知识。 （三）开发幼儿的思维，培养幼儿爱动脑，勤动手的科学探索精神。热爱科学，崇尚科学 四、安全保育 （一）安全、 安全是幼儿园工作的重要工作，安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在又安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。 （二）出勤、 安全情况存在隐患，所以这学期本班将继续把幼儿安全放在首位，把事故降到最低点，时刻给自己敲警钟这样我们的出勤才能有保障，只有做好了卫生保健工作，教育教学工作，让家长放心满意，才会出勤好。当然安全还是最主要的。 （三）卫生保健 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体质较弱的幼儿进行特别护理。 3、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 四、班