《企业模拟经营ERP电子沙盘实训》说课稿教学教材.ppt

IT企业经营沙盘培训;内容提要;课程定位—课程性质与任务;课程定位—课程性质与任务;;;;体验;;课程内容—与职业能力的对应关系;课时分配;课程内容—重点、难点;授课对象：信管系电子商务专业学生 以及信管系其它相关专业学生 使用教材： 《企业经营模拟实训“ERP商业沙盘”实训教程》 自编教材，即将出版 参考教材： 《ERP沙盘模拟对抗实训教程 》北京理工大学出版社 《ERP沙盘实战教程》东北财经大学出版社;本课程是一门实践课程，理论教学主要体现在对盘面和经营规则的讲解。 教学方法： 图例讲解法：游戏规则演示 示范教学法：创立公司、搭建班子; ;搭建班子;主要体现在为期五年的企业模拟经营。 教学方法： 角色扮演法：经营班子的座位安排 情境训练法：为期五年的模拟经营 竞赛排名法：对各组经营业绩进行排名和点评;座位安排;返回;返回;主要考核指标;企业经营模拟沙盘实验室 设施齐全，配备大屏幕投影仪、先进的教学电脑、无线麦克风、中央空调以及各种沙盘推演道具等，提供了良好的教学环境。;高素质、综合性的师资队伍： 参与教学的教师来自商务教研室、物流教研室等，都具备“双师素质”，形成了结构合理的教学梯队，为教学提供了丰富的教师资源。 任课教师组成教学课程组，统一备课，集中讨论，资源共享，保证了良好的教学效果。;独具特色的教学实践平台： SOVO虚拟公司的众多项目为学生提供了宝贵的后续实战锻炼机会。 信息技术应用研究中心（CITA）的学生创业团队吸引了大批优秀的学生加入到真实的项目运作中去。;通过2006~2009级共4届学生的教学实践证明，本课程已建成了较为完整的理论、实验实践教学体系，搭建了很好满足教学需要的实践实验环境，积累了较丰富的教学经验，并取得了显著的教学成果。 具体表现为： ;校内各方面对本课程教学的反映 校内教学督导组评价： 该课程教学内容合理，理论知识和实践知识相结合，教师上课注重培养学生的实际动手能力和综合应用相关课程知识的能力，实用性强，教学效果好。 学生反映： 1、教师讲课生动、仔细，实验有趣活泼，???快就能掌握相关技术和操作要领。 2、有自主学习的动力，先自学再和老师交流，收获更大。 3、实验做完后，对企业的经营有了很深入的理解，对以前学过的经济管理、市场营销、物流管理、财务方面的知识有了感性的认识和提高，这门课感觉很有用。 就业指导中心反馈： 电子商务专业毕业生多年来就业率一直都保持在90%以上，就业后能很快适应企业的环境，上岗能力较强。 ;学生团队参加校外科技活动成果 2008.5，电子商务专业学生参加阿里巴巴四川省电子商务大赛获得优秀奖，200多名学生获得阿里巴巴电子商务应用专员证书。 2008年12月，学生团队“RUNNING TEAM”参加“2008成都CA杯大学生电子商务大赛”，荣获三等奖，其参赛方案被四川联通公司采用。 2009.4，学生团队“英睿之杰”参加 “2009金蝶杯”全国大学生沙盘创业大赛，荣获四川赛区二等奖。 2009.5，学生团队“笑谈创业”参加“2009e路通杯”全国大学生创业大赛，荣获西南赛区一等奖。 2010.4，学生团队参加四川省首届高职高专大学生实践技能大赛，获“物流储运与实施”项目全省二等奖。 ;教学特色