《余角与补角》说课课件研究报告.ppt

;;一、教材分析;1、教材的地位及作用;2、教学目标分析;;;;活动1;模拟实验;活动2;我们将上述光的反射图形抽象为几何图形。;活动3;探索发现;;活动4;考考你;我来试一试：;例1 若一个角的补角等于它的余角的 4 倍，求这个角的度数。;活动5;议一议;活动6;归纳小结; 作业;?????? 图3是一个经过改造的台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.如果一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多反射），那么该球最后将落入的球袋是 A．1 号袋 B．2 号袋 C．3 号袋 D．4 号袋 ;;四、教学设计说明;;谢谢