体育喜爱程度与健康的对比策划方案.doc

新疆农业大学（20 -2014-1学） 名称：：：2013 年10月12日 思政部马克思主义基本原理教研室制 基本情况 签名 组 长 乌米提古丽 114033146 小组成员 阿热依 114033106 阿拉依 114033104 山格依里 114033144 阿斯木汗 114033107 古丽皮娅 114033118 努尔扎黑 114033136 阿布力克尤木 114033102 小组实践教学策划方案 1.实践教学活动主题（题目）、实施目的和意义。2.调查内容。 3.调查方法。 4.调查对象。 5.实施时间。6.活动具体方案设计（如：实施的具体时间进度、任务和负责人员安排等基本情况）。 1.活动主题： 当代大学生对体育的喜爱程度与健康的对比 活动目 活动内容2013/10/20—2013/11/18 6.活动具体方案设计： 第一步、调查学生的上早操情况，课余时间运动情况，参加体育课的情况等。 第二步、对大一，大二的学生进行问卷调查以及采访部分学生和体育老师。 第三步、对其他学校进行调查。 第四步、回收问卷。 第五步、比较分析，之后进行相应的统计分析。 方 案 实 施 依 据 包括主要的参考文献随着高校体育教学改革的不断深，高校体育与大学生心理健康相互促进的关系逐渐被人们所认识。为探寻高校体育与大学生心理健康教育互动的有效结合点，本文基于测试和调查的数据，深分析了当代大学生心理健康水平、身体认知结构和体育锻炼态度—行为之间的相关性。?大学生身体认知结构时其心理健康状况的影响分析个体的心理健康发展与健康的良好感觉紧密相连，且健康主观感受极大程度地影响着其身心实际健康状况的感觉。从大学生对身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力和身体素质等5个方面的认知情况进行比较分析。 ?调查的难度有点大，文章的中心难以把握充分利用现代科学技术，运用网络开展教学活动，它是实现教育创新助于加快知识更新速度 加强课堂与现实世界的联系，使学生表象形成和语词的丰富更为容易。最重要的是把教学和研究相结合，让学生早日参与科学研究活动，培养学生主动学习、不断追求新知识的精神养成善于独立思考问题、科学思维的习惯，提高勇于实践、勇于创新的能力。 主要的参考文献 注：论文：作者. 题目. 刊名. 年份. 卷（期）. 页码 著作：作者. 书名. 出版社. 年份 经　费　预　算 项　　目 １、２、 评阅老师评语 小组得分 评阅老师签名（） 1