- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《拟行路难》信高李优秀精品课件研究报告.ppt
;;春日忆李白——杜甫; 鲍照,南朝宋文学家。字明远。鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文,在生前就颇负盛名,对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文,尤善乐府,作品风格俊逸,对唐代诗人李白等很有影响。;一、导入新课 《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣,晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一时。鲍照《拟行路难》共十八首,歌咏人生的种种忧患,寄寓悲愤。今天我们来学习其中的第四首。 二、解释题意 《行路难》:乐府旧题,主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟,摹仿。;
我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,造成“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,一些才高的寒士自然心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。;这句话有三种写法。 1 .“上品无寒门,下品无世族”。 2. “上品无寒门,下品无势族”。 3. “上品无寒门,下品无士族”。 世族是世代作官的家族。 势族是权势极大的家族。 士族是在南北朝时期重门阀,别於庶民,自成一特殊阶级的缙jìn ?绅之家的等级。 下品是古代官品制的“九品中正”制度的下三品,即下上、下中、下下的三品,是属于低官品的官员。 ;
倾倒水于平地,水向四处分流。
人生是既定的,怎么能成天自怨自哀?
喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》,
歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。
人心又不是草木,怎么会没有感情。
欲说还休,欲行又止,不再多说什么。;起兴;“起兴”示例:; 第三四句“人生亦有命,安能行叹复坐愁”中的“命”是指什么?结合全诗看,作者对此有怎样的看法? ; 第五六句“酌酒以自宽,举杯断绝歌路难”塑造了一个什么样的情感??
明确:以非常精练的笔法,生动形象地刻画出诗人 的情感。
提示:酌酒原为排遣愁绪,然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的?“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,诗人趁着酒意击节高歌,唱起了悲怆的《行路难》,将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭,这是何等悲烈。
自己的悲哀和苦闷,胸中郁积的块垒,已无法借酒浇除,他便着笔于如何从怅惘中求得解脱,在烦忧中获得宽慰了。
这口吻,这笔调,反倒愈加透露出那深沉浓重的愁苦悲愤的情感,这就造成了一种含蓄不露、蕴藉深厚的艺术效果。;第七句“心非木石岂无感?”写出了什么感情? ;第八句“吞声踯躅不敢言”写出了什么感情?;“愁”;3、联系作者的生活背景,思考“愁”是为何?(用原文的字回答)
;4、体会“安能行叹复坐愁”这个反问句,在表现诗人情感变化过程中所起的作用?;“愁”;感情线索:
认命——不认命——认命 ︱???? ︱??????? ︱ 抨击?? 悲愤?????? 无奈
; 结合全诗,理解标题:“行路难”字面意思是什么?又有什么深沉的象征意味?; 本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇,抒发世路艰难激发起的愤慨不平之情。;行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。;比较鲍、李的《行路难》;比较鲍、李的《行路难》;; 全诗突出一个“愁”字,所叹者愁,酌酒为消愁,悲歌为断愁,不敢言者更添愁。正如沈德潜所说,此诗“妙在不曾说破,读之自然生愁”。;1.思家思乡之愁:
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
夕阳西下,断肠人在天涯。
2.相思之愁:
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
3.忧国亡国之愁:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯 。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。; 二、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理?第三句中写“人生亦有命”从诗歌本身看,作者对此有怎样的看法? 【明确】这个比喻是
您可能关注的文档
- 《如何提高学习效率》主题班会教学教材.ppt
- 《如梦令》教学课件1培训课件方案研究.ppt
- 《妇产科护理学》重点难点讲解教程教案.ppt
- 《妊娠合并梅毒母婴传播的预防》知识研讨.pptx
- 《威尼斯商人》优秀课件教程文件.ppt
- 《婚姻法》及其司法解释解读教程文件.ppt
- 《孕期营养》PPT课件 知识讲稿.ppt
- 《孝敬父母--学会感恩》主题班会教材课程.ppt
- 《学习雷锋》主题班会讲解材料.ppt
- 《学雷锋 树新风》主题班会 ——各班通用版教学教材.ppt
- 2024高考物理一轮复习规范演练7共点力的平衡含解析新人教版.doc
- 高中语文第5课苏轼词两首学案3新人教版必修4.doc
- 2024_2025学年高中英语课时分层作业9Unit3LifeinthefutureSectionⅢⅣ含解析新人教版必修5.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语模块素养检测含解析译林版必修第一册.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语单元综合检测5含解析外研版选择性必修第一册.doc
- 2024高考政治一轮复习第1单元生活与消费第三课多彩的消费练习含解析新人教版必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅡReadingandThi.doc
- 2024_2025学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势测评含解析人民版必修1.docx
- 2024高考生物一轮复习第9单元生物与环境第29讲生态系统的结构和功能教案.docx
- 2024_2025学年新教材高中英语UNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLDSect.doc
文档评论(0)