秘书学概论自学总结报告.doc

《秘书学概论》自学总结报告 第一部分 为创新教学方法，改变被动学习的状态，提升思考力和动手能力， 调动大家的学习自觉性和积极性，继上学期的应用写作课堂三分钟演讲后，这学期老师又给我们安排了自学《秘书学概论》课本这一任务。 一、对自学的认识 对于自学，我认为这是一个十分考验大家的过程，在自学前一定要有一个相对可行的规划，这个规划的核心还要有一个预期完成的效果，并且有明确的完成时间。在《秘书学》的看书自学过程中，这个规划相对容易一些，因为书里有明确的目录，，可以直接根据目录定位你每阶段的明确预期。剩下的就是你要计算下完成它可能需要的时间，然后根据自己定下的时间合理安排自学。这时就一定要注意一个问题，一定要根据自己的实际学习能力和学习时间客观的做出时间安排。要切实安排进程规划，不要想一口吃个胖子或一顿饿成瘦子。我们还可以将规划做得尽量宽松些，这样还可以多享受些成就感，更有利于积极的情绪。 其次，因为自学是一个没有人监督的过程，人在没有人监督的情况下做事就容易产生惰性。这就需要我们在整个过程中保持高度的自制力。在自学的过程中我们能逐渐锻炼出很强的自制力，根据自己做出的任务规划，真正的投入到自学中去，切忌应付官差，走马观花。 二、自学的状态和时间、内容安排 我在秘书学的自学过程中有两个阶段的状态，在前一节段的自学是比较盲目的，不论是自学时间的安排还是自学内容的话分都比较盲目，自学往往是想起来了就看一阵，也不是有规律的看。看的过程中由于缺乏很强的自制力往往容易走神，看了一遍后对所讲的内容还是不知所以然，看很长时间收获的内容很少，效率极其低。因为任务重，且考试还是内容较细致的开卷考试，所以在后期的自学中我就转变了自学方法。 自学前先合理安排时间，我把自学《秘书学》的时间定为了每个周一下了晚自习后的一个小时和周五的晚自习，因为这两个时间和秘书学的上课时间衔接比较好，能够很好的回顾课堂讲的内容，做到自学复习双兼顾。在自学内容的安排上，我主要是根据内容的难易程度进行划分，对于不大重要的和比较简单的花的时间少一些，而那些较为重要的和难以理解的则多下些功夫。 三、自学方法的运用 在自学方法上我主要是采用“循规蹈矩，有理有据”的模块标注法，在看书的过程中，根据考试和出题内容，将可以作为名词解释，填空，选择，简答的内容用不同的符号标出，哪些难以理解的作用问号标出，课上再根据老师讲的内容深入思考，很容就能悟透了。这样一来，不仅课程内容有了深入的了解，自制力也得到了很好的提高，同时在考试过程中根据自己标注的进行答题也比较方便，看着被自己标注的满满的课本，颇有成就感。 第二部分 《秘书学》顾名思义就是讲了关于秘书这一职业的相关内容，从秘书的定义到秘书的发展，从秘书的服务对象到秘书的自身能力素养，从秘书的工作内容到秘书工作的原责各个方面向我们介绍了秘书这一可以追溯到几千年前的古老职业，让我们对这一在20世纪80年代初期作为一门独立学科进入人们视野的秘书学有了更全面而深刻的认识了解。 《秘书学》的第一章主要讲授了秘书和秘书职业的分类、特点、以及秘书职业化。前半部分主要是介绍国内外对秘书的界定和秘书职业的发展。然后介绍了秘书职业的分类，从研究如何做好秘书的角度，可对秘书职业从纵向和横向划分种类。纵向分类主要针对秘书所承担的职责范围大小和工作任务轻重的不同；横向分类是根据秘书所从事的不同的社会行业和岗位群进行划分。其次是秘书职业的特点和发展状况，秘书职业具有广泛性、近身性、服务性、从属性的特点在现阶段。在现阶段，秘书职业出现了秘书工作职业化，秘书技能专业化，秘书办公科学化，秘书职业低龄化，秘书工作女性化，秘书从业资格化的特点趋势。我国目前秘书职业化正在逐步形成。在该章中的重点和要点主要有对秘书职业的分类和秘书职业的特点，这些内容不是靠死记硬背就能记住的，理解秘书职业的定义后深入思考就能很难简单地把握了。因为这一单元讲的是关于秘书职业的比较浅的东西，所以没有比较难得内容。学习这一章主要是对秘书职业有一个初步的了解，尤其是对秘书职业特点的把我能够对以后的秘书工作起一个引导作用，树立一个初步的工作方向。在学习秘书职业的分类时可以让我们明确秘书的等级，明确目标，力争做最高级的秘书。 任何一个系统的运作都需要一定的组织机构加以保障，并通过一定的组织活动形式来表现。因此秘书工作和秘书活动也脱离不了秘书机构，第二章则重点为我们介绍了秘书机构的相关内容：秘书机构的含义与特点，秘书机构设置的程序和原则，秘书机构的组织形式以及秘书机构的管理。合理地设置和管理秘书机构是充分发挥秘书作用，最大限度体现秘书机构智能的重要前提。需要我们掌握的是秘书机构的含义和综合性、附属性、辅助性的特点以及秘书机构设置的适应性原则，科学合理原则，统一高效原则和相对稳定原则。同时还要了解秘书机构的组织形式