盂县质量考评方案.doc

动态化考核 多元化评价 盂县2009-2012学年小学教学质量目标考核方案 为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进我县新课程改革向纵深发展，全方位提高我县教育教学质量，现制定2009-2012学年度小学教学质量目标考核方案。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以全面提高教育教学质量为目标，建立有利于全面贯彻党的教育方针，有利于推进素质教育，有利于促进基础教育均衡发展的小学教学质量评估制度，围绕“四个突破”，始终把课改作为全面提高教育教学质量的重点工作来抓，推动教育创新和德、智、体、美方面全面发展。 二、具体内容 （一）教学过程管理（定性评价）（40分） 1、档案资料 建立起完备的教学工作档案，各项档案资料详实、规范、齐全，并责成专人负责。 （1）联校档案：教学（包含教研）工作计划、总结，教师专业发展规划，大型教研教学活动记录，中心校长管理评价档案，教师评价档案，各种课改成果等。 （2）中心校档案：教学（包含教研）工作计划、总结，教师学期教学工作计划、总结，教研活动记录，集体备课记录，教师评价档案，学生评价档案等。 （3）教学点档案：教学（包含教研）工作计划、总结，教师学期教学工作计划、总结，教研活动记录，集体备课记录，学生评价档案等。 2、常规管理 （4）狠抓教学常规管理，认真落实教育局【2008】1号、【2009】1号文件精神。 （5）做到提前备课，无教案不进课堂；教学设计规范实用、环节完整，30%以上教案要写教学反思；教法合理有效有提高教学质量的具体措施并付诸实施）） 4