《罗密欧与朱丽叶》(PPT)培训课件方案研究.ppt

导入新课;;学习目标;; 据说18、19世纪英国牛津大学图书馆的阅览室里，存放着一部1623年版的著作，而书是用铁链拴在一张高高的桌子上的，人们只能站着阅读，尽管如此，这本书仍被人们翻烂了。; 主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”;开场诗 　　故事发生在维洛那名城， 　　有两家门第相当的巨族， 　　累世的宿怨激起了新争， 　　鲜血把市民的白手污渎。 　　是命运注定这两家仇敌， 　　生下了一双不幸的恋人， 　　他们的悲惨凄凉的殒灭， 　　和解了他们交恶的尊亲。 　　这一段生生死死的恋爱， 　　还有那两家父母的嫌隙， 　　把一对多情的儿女杀害， 　　演成了今天这一本戏剧。 　　　　 ;; 给下列字注音。 创痕 妒忌 黯然 灵柩 殉情 怂恿 墙垣 乳媪; 给下列字注音。 创痕chuāng 妒忌dù jì 黯然àn 灵柩jiù 殉情xùn 怂恿sǒng yǒng 墙垣yuán 乳媪ǎo;请同学们判断出自哪位人物之口，并即席朗诵。 1、啊!再说下去吧，光明的天使!因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。 2、啊!换一个姓名吧!姓名本来是没有意义的; 我们叫做玫瑰的这一种花，要是换了个名字，它的香味还是同样的芬芳; 3、你爱我吗?我知道你一定会说“是的”;我也一定会相信你的话;可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的。;4、幸福的， 幸福的夜啊!我怕我只是在晚上做了一个梦，这样美满的事不会是真实的。 5、那是我的灵魂在叫喊着我的名字。 恋人的声音在晚间??么清婉，听上去就像最柔和的音乐!; 课文节选部分是原作第二幕第二场， 请为节选的部分设计一个小标题 ;四、释题 课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场简称 这场戏包含三个层次： 一是两人独白，表达相思； 二是两人对白，说爱盟誓 三是两人分手，不忍离别 ; 爱情并不是一块蜜糖只有单一的甜味，人在对完美的爱的追逐中，常能品味到悲、苦、痛的滋味，这才更显得可歌可泣； 而爱的非完美所带来的痛苦，又会洗濯我们的灵魂，不至于在浅表的幸运中忘记对“爱”这一永恒梦想的追求。; 戏剧不能没有矛盾冲突，从节选到全文，我们发现到“完美的爱情”并非指“一帆风顺”的爱情。从节选部分看，至少存在着哪些对立与矛盾？;分析罗密欧形象 ;１、没有受过伤的人才会讥笑别人身上的创痕。 　　 “受过伤”指的是感情的创伤，这句话表达了罗密欧陷入了对朱丽叶的深深思念之中而不能自拔，显示了他内心的慌乱与焦灼。;2、朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！ 把朱丽叶比作“太阳”，表达了朱丽叶在罗密欧心中至高无上的地位。“太阳”在西方文学文化中象征着圣洁与美丽。; 3、 啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！;4、因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。 “凡人”是庸俗的，而“天使”是圣洁的，用这些字眼来表达罗密欧对朱丽叶的仰慕之情。 ;5、我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。 这句话写出了罗密欧对封建世俗的仇恨，“撕成粉碎”是表现他向封建伦理发起的强有力的挑战。; 裴多菲的著名诗句：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。 ; 在该剧的结尾处，罗密欧说愿意做朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理解?? 提示： 处于情感高峰上的恋人都心甘情愿地失去自我，罗密欧愿意做朱丽叶“丝线”牵拉的“鸟儿”，此处运用了比喻的修辞格，表达了罗密欧对朱丽叶感情的真挚与浓厚，也表达了两人依依惜别之情。这种“牵拉”不是自由的丧失，而且获得最大的自由。;