《苏轼词赏读》PPT案例实例.ppt

苏轼词赏读; ?1037年1月8日，出生于眉州眉山。字子瞻，号东坡居士。 ?1056 ， 中进士； ?1061—1079， 任职杭州、密州、湖州； ?1080—1084 ， 谪居黄州； ?1084—1093 ， 任职常州、杭州、扬州等地； ?1094—1100， 再贬惠州、儋州； ?1101年8月24日，客死常州…… ; 一生可分四期: 第一期（1037-1069）为王安石全面铺开变法以前时期。[读书、科考、入仕] 第二期（1069-1085）为熙丰变法时期。[出离中央、历任杭、密、徐、湖四州、乌台受审、贬谪黄州] ; 第三期（1085-1093）元祐更化时期。[重回中央、连放杭、颖、扬数州] 第四期（1093-1101）为哲宗亲政时期。[贬定州，贬惠、儋州安置；遇赦内迁，死于常州] ;反王安石新法，自请外放——密州、徐州； 卷入“乌台诗案”，“谤讪朝廷”被贬——黄州； 与司马光旧党政见不合，贬——杭州； 新党执政，贬——惠州、儋州…… ;;;;海南东坡书院;;;;旷达乐观的人生态度; 苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异……; 我们可以说，苏轼代表了中国古代知识分子最健全、最融通，也最为后人所仰慕的一种人格模式。苏东坡，这个乐观主义者，伟大的文艺天才，老百姓最亲密的朋友，他将勤政爱国、关注民生的执著精神，达观自我、超然物外的旷逸气质，热爱生活、诙谐天真的盎然情趣，闲适优雅、从容不迫的潇洒风神完美地结合在一起，终于成就了一个可爱的苏东坡、伟大的苏东坡，成就了一个千百年来在百姓心目中永恒不朽的苏东坡…… ——康震《东坡印象》; 当我们真正走近东坡时，会发现： 与屈原比，他多了一分自我，少了几分愚忠； 与陶潜比，他多了一分经历，少了几分寒闲； 与韩柳比，他多了一分豁达，少了几分悲观； 与李白比，他多了一分责任，少了几分狂漫； 与杜甫比，他多了一分大度，少了几分怨言； 与程朱比，他多了一分童心，少了几分刻板。 东坡是中国文人完美个性和品格的化身。 东坡是人类的骄傲…… ——黄玉峰《说东坡》;洗儿诗 人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。;文化成就;词：是开宗立派的大家，首开豪放派词风。 (“苏辛”) 诗歌：提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。(“苏黄”) 散文：宋代古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。;;苏轼《黄州寒食诗帖》，被称为“天下第三行书”。此帖笔致自然沉着，笔画粗壮丰满，字体真行相间。从一字到一行，从一行到全篇，上下左右松紧欹侧，错落有致，浑然一体。字行忽大忽小，极其随意，各具姿态 。    自我來黃州，已過三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。 今年又苦雨，雨月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污燕支雪。暗中偷負去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。春江欲入戶，雨勢來不已。小屋如漁舟，濛濛水雲里。空庖煮寒菜，破灶燒濕葦。那知是寒食，但見烏銜紙。君門深九重，墳墓在萬里。也擬哭途窮，死灰吹不起 。; 《枯木怪石图》 ; [双调] 折桂令·苏学士 ;对词史的贡献; （苏词）一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外。 ——胡寅《酒边词序》;;;;四、作为豪放词风的开创者 ; 俞文豹《吹剑续录》： 东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：“我词比柳词何如？”对曰： “ 柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板唱“大江东去。”; 苏轼词欣赏;;; 念奴娇 ·赤壁怀古; 江城子 ·密州出猎;; 定风波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫