星级管理办法.doc

“童星闪耀”星级班级管理和评价办法 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校制定《“童星闪耀”星级班级考评细则》，认真执行“星级班级”评比制度，对各班学生遵规守纪、勤奋学习、文明礼仪、卫生保洁、等方面进行检查评比，根据评比结果，授予“月星级荣誉班”及“星级管理先进班集体”的称号。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、工作目标　　通过执行“星级班级”评比制度，更新学校教师教育管理理念，调动班主任工作积极性，强化比、学、赶、帮、超的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上制度化、规范化、科学化轨道。 三、星级内容 依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“遵规守纪星、勤奋学习星、文明礼仪星、卫生保洁星、安全成长星”共五颗星。 四、星级考评项目及办法 1．遵规守纪星 基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、电视机、空调、计算机、视频展示台等公共财物。 检查重点：到校、两操（早操、课间操）、两活动（课间活动、大课间活动）、放学路队及静校、学校公共设施完好无损、无破坏公物现象。 检查组织：教导处，值周组。 2．文明礼仪星 基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 检查重点：师生问好、礼仪规范、用普通话交流、文明用语。 检查组织：少先队。 3．勤奋学习星 基本要求：班级有良好的学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，课堂自习纪律好。 检查重点：操前自学、饭后自学、作业完成情况。 检查组织：教导处。 4．卫生保洁星 基本要求：坚持卫生责任制，教室、走廊、包干区全天保洁，室内物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物。讲究个人卫生。 检查重点：卫生打扫、保洁、个人卫生、教室及环境卫生。 检查组织：卫生组。 5．安全成长星 基本要求：不出现违法违规事件。不出现故意、无意伤害事件。班级集体活动无安全事故。学生在教室期间门不许上锁，放学后尽快离校。放学路队整齐，能始终保持队形。积极参加安全学习。 检查重点：无打架斗殴事件、门窗是否及时关锁、路队是否整齐。 检查组织：教导处，值周组。 五、奖星： 1、各班依据校星级管理办法制定具体可行的保星措施。 2、各检查组织每天对检查重点进行至少一次抽查，如果无违反“星级考评内容”的班级，则奖励相应的一颗星。 3、教导处和值周组考核重叠项，两者协商奖星事宜。 4、奖星累计一月结算一次，相应检查组织应做好每周奖星的数量记录工作，教导处对各检查组织的检查结果每周进行一次小结，每月总结一次。 六、其它 1、每周升旗仪式时，公布奖星班级的名单及数量。 2、每月评选“月星级荣誉班”并授予荣誉牌。 评比条件：班级在一月内的奖星数量名列学校前茅。 3、每学期期末进行一次“星级管理先进班集体”评选。 评选方法：以班级奖星数量为主要依据，经德育领导小组讨论通过后，上报学校审核。 4、评选结果纳入班主任工作绩效考核序列。在每月评选后，根据奖星数量，获得一、二、三名的班级，奖励班主任每人40、30、20元，对于倒数一、二、三名的班级，罚相应班主任每人20、15、10元。在每学期末评选中获得“星级管理先进班集体”的班级，奖励班主任100元。