控制农村初中学生流失谈谈如何控制农村初中学生流失.doc

浅探学生流失原因及对策 霍邱县洪集镇大桥学校 陈国瑞 近年来，我们霍邱南片的一些农村中学的学生流失我对农村初中学生进行调查及研究，下面我就学生原因以及如何有效地控制学生流失谈谈我的。  农村初中学生原因较复杂，就我们的农村初中而言，学生情况大致包括下面几种类型： 为了孩子的未来，挖空心思的扒门子大家都在找关系，咱不就吃亏了几乎成了家长们的共识。 2、厌学型? ?虽说教育多次要求学校贯彻、落实素质教育，但农村初中由于受社会、家庭对学校的升学压力，表面上说搞素质教育，而实质上仍然进行的是以应付考试为主的文化知识教育。很多初中生由于小学的文化基础知识不扎实，到初中后，学校、老师一味强调学生要提高学习成绩，这样学生的学习压力较大，而文化知识学得不好的同学在又得不到重视，也不能就自己感兴趣的如体育、音乐、美术、等进行学习。刚进入初中读还有一点新鲜感，到新鲜感没有了，学习压力较大，学生从心理上厌倦学习，感觉学习的趣味性不足，最后导致。? ?近年来，国家对学生实行了“两免一补”政策，学生不缴学费、书费，还可以得到部分生活费补助，这项政策确实让农村贫困学生受益，家庭再贫困的学生也能到学校上学。但是部分贫困家庭对承担学生的基本生活费和学习上的零杂开支感到困难，而且受打工潮影响，许多贫困家庭认为孩子读书还是要花一些钱，而出去打工至少也能挣几百元，于是许多家庭贫困学生家长就支持孩子外出打工。 ?? 在社会经济日益发展的今天，农村劳动力外出已是普遍现象。当孩子们的成长最需要亲情导航的时候，他们的父母却常年在外挣钱。农村学校的留守子女较多，部分学生是一个人在家，是由爷爷、奶奶或者其他亲戚，而上了年纪的爷爷、奶奶只是给孩子把一日三餐做好，而诸如学生的思想动态，学习情况一概不知，过问也较少，这样的家庭孩子除了在学校受老师的教育外，在家庭中的教育形同真空。所以，这样的学生思想上动摇，没有人对他及时提醒或纠正，这样的孩子很容易。 ?? 农村初中较多的学生不善交流，当他们在社会上、学校里和其他人有摩擦的时候，他们不善于与其他人交流、沟通，他们通常是把事情闷在心里，当这个结不能解开的时候，他们往往悄无声息的就不来读书了。这部分同学内心极其脆弱，当遇到来自生活、学习方面的困难的时候，他们极易因不能承受挫折而。 农村初中学生原因，，下面谈谈如何来控制学生流失。   1、学校要加强自身的宣传。 作为教育主阵地的学校应该转变教育观念，转变人才观，全面贯彻、落实素质教育，对于那些文化知识学习不好，而有其它特长的同学，学校要根据素质教育的要求加以培养。如开展，分层教学等，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的兴趣爱好，让每一位学生在学校的学习中有收获、有进步，为他们以后的人生发展奠基。 学校教学的成功与否关键在教师，教师是国家教育方针、学校办学目标的直接践行者，首先是教师思想正确认识自己所从事的教育工作是育人的工作，要全身心投入工作其次就是在日常工作中要把各项工作落实，如不歧视、挖苦、讽刺，尊重学生人格，当学生有来自生活、学习方面的困难的时候，教师应伸出温暖的双手去帮助多与学生交流，特别是对于那些心理有障碍的同学，教师更应该做到心中有数，及时化解他们心中的乌云。只有做到了“为了学生一切，为了一切学生，一切为了学生”才能让我们的每一位学生不掉，。 家庭教育的重担。初中学生的人生观、世界观还未完全形成，除了学校教育之外，学生家长在照顾孩子的生活学习之外，特别要关注学生的思想动态，当发现学生有不对的苗头的时候，要及时与教师取得联系，针对学生的问题采取恰当的教育，及时纠正学生的不良习惯  4、社会要承担起相应的责任。 如在社会上营造尊师重教的氛围，全社会都来关注和支持教育，各级政府应把教育放在优先发展的地位，加大对教育发展的投入，解决学校的后顾之忧，帮助那些贫困家庭的学生。总之，学校学生流失应引起社会、学校的高度重视，采取有效的方法和措施，不要再让家长们因教育资源的不均而择校，才能够有效地控制学生流失。 1