七年级历史下册 第17课 君主集权的强化精品课件 新人教版培训资料.ppt

温故知新 1. ________ 年， 郑和率领_____人 ，乘坐______艘海船，第一次出使西洋。 2 郑和前后七次下西洋，到过亚非_______个国家和地区，最远到达________和________. 3 被我国沿海居民成为“倭寇”的是日本________ 、__________和___________ 4.葡萄牙殖民者几次入侵我国________ 地区，都被我国军民赶走 1405 27000多 200多 30多 红海沿岸 非洲东海岸 武士 商人 海盗 沿海 第17课 君主集权的强化 学习目标 1、了解、掌握满洲的兴起，强化君主集权的措施，形成归纳整理知识要素和分析问题的能力。 2、初步了解抓历史发展主线，理解分析历史现象的一些方法，寻找历史与现实的契合点，拓展历史思维，看历史、更看社会现实，发挥历史的资源作用。 3、 ①认识“文字狱”的社会危害。 ②理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。 重点难点 重点:君主集权的强化 难点:君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定；另一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。 《饥民图说》是明朝官员杨东明根据自己的见闻编辑而成的一本图书，它描述了1593年河南大水灾之后灾民饥寒交迫，只能靠剥树皮、掘草根度日的悲惨情形。 全家缢死 饿殍满路 1644年3月19日上午，大顺军攻破北京各城门，李自成头戴大绒帽，身披青布衣，骑着高头大马，从德胜门进入北京城。城内百姓夹道欢迎农民军，许多街门前写着“迎闯王不纳粮”以及“大顺永昌皇帝万岁等字”。李自成来到承天门前，立马仰望，感慨万千。他摘下弓箭，向承天门的扁额射去，正好射在“天”字上，将士们雀跃欢呼。 一、满洲的兴起 二、清朝的建立 三、君主集权的强化 一、满洲的兴起： 请思考：努尔哈赤的功绩是什么？ 1、统一女真各部 2、1616年建立后金政权 3、起兵反抗明朝的民族 压迫，迁都沈阳(改称盛京) 努尔哈赤 这是清朝皇帝顺治的图像。 顺治帝是皇太极的第九子，1643年，年仅五岁的顺治继承皇位。他在叔父多尔衮的辅助下，完成祖父和父亲的梦想，打进了北京城。这大约是顺治帝17、18岁时的肖像画，现藏于东京东洋文库. 三、君主集权的强化 军机处的设立 1、军机处的设立 A、雍正帝时设立 B、乾隆帝时，彻底 取代议政王大臣会议。 军机处的设立，标志着 我国封建君主集权的进一步强化 军机处值房 材料解析题： 1、军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。” （1）上文是什么意思？军机大臣有实权吗？ （2）军机处是谁设立的？有什么意义？ 雍正。 军机处的设立取代了议政王大臣会议，标志着我国封建君主集权的进一步加强 。 2、大兴文字狱： 康熙、雍正、乾隆三朝最残酷 大兴文字狱的原因（一般了解）： （1）清朝为了树立其专制统治的淫威，不许人们有丝毫的不满和反抗，稍有嫌疑，即刀斧随之，严加镇压； （2）由于民族矛盾的存在。清廷虽标榜“满汉一体”，实际实行民族歧视和压迫政策。为防范汉族人民的反抗和不满，就特别注意加强思想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段。 文字狱事例： 1、《 明 史 案》 浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名《明书》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和销售这部书的70多人全部处死。此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮尸。李令晰为《明书》作过序，被处死。明史案受株连的江南名士达200 多人。 2、 查嗣庭案 查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，却被清政府说是“维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。 文字狱的严重后果： 这些案件大多捕风捉影，望文生义，滥杀无辜，文人士子只得埋头故纸堆中，不敢编写历史、研究现实消磨智慧，使知识界思想麻木，万马齐暗。 （1）造成了社会恐怖，摧残了人才。 （2）许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 “明月有情还顾我，清风无意不留人” （1）写这句诗的进士被杀，你认为是什么原因？ （2）这种做法叫什么？哪几位皇帝在位时最残酷？影响是什么？ 文字狱。康熙、雍正、乾隆三朝。 （A）造成了社会恐怖，摧残了人才 （B）许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。