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七年级语文上册阅读考点精讲文言文文言文之断句课件教学讲义.ppt
* 初中语文知识点精讲课程 文 言 文 之 断 句 情境导入 情境导入 “下雨天留客天留我不留”的故事 主人:下雨天留客/天留我不留 客人:下雨天/留客天/留我不/留 知识讲解 文言文之断句 韩愈在《师说》中说过:“彼童子之师,授之书而习其句读者。”“习其句读”,就,是教学生断句。中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的,所以前人读书都要自己断句.常常在一句话的末了用“。”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断开,叫“读”(dòu)。给古书断句也可以叫断句读。 知识讲解 1.文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始 可动手把句断。 例如《塞翁失马》 讲述“近塞上之人”(塞翁)失马、得马和儿子堕马的事。 告诉人们不要孤立地、静止地看待“得”与“失”,在一定条件下它们之间是可以互相转化的道理。 可以抓住“失马——得马——堕马”这一发展过程,抓住人们的看法和“塞翁”的态度,去逐层、逐句点断。 知识讲解 2.紧紧抓住“曰”、“云”、“言”,对话最易被发现。 遇到“曰”“云”“言”等字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。 例如《塞翁失马》中多次出现的“其父曰”“此何遽不为福乎”“此何遽不为祸乎”,可以帮助我们断句。 知识讲解 3.常用虚词是标志,更有规律供参看。 ①句首的语气词“其、盖、唯、夫、若夫”等前面可断句,常用于句首的独立叹词,如“嗟夫、呜呼”等,前后都可断句; ②句末语气词“也、矣、哉、乎、焉、兮、耳”等后可断句; ③句首的关联词语,例如“是故”“无论”“至若”“是以”“纵使”“然则”等前面大多可以断句; ④句首时间词 “顷之”“ 已而”“俄而”等后面,也可断句。 知识讲解 4.特殊句式掌握住,固定结构莫拆散。 记住下面几种文言文的习惯句式: “何……之有” (宋何罪之有?); “如……何”(如太行王屋何?); “唯……是……”(唯余马首是瞻); “非唯…抑亦…”(非唯天时,抑亦人谋); “得无……乎”(得无异乎?) 固定词组,不要拆散。如“无所”“以为” “至于” “何以”“然则”等。 *
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