学案--《7、短文两篇》.doc

七 年级语文学案 ______年级 ____班 姓名 ________ 课题 短文两篇 （行道树、第一次真好） 总课时 授课时间 课型 自读课 主备人 宋国成 授课人 重点 1、体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系，树立正确的人生观。 2、认识人生第一次的重大意义，珍视第一次的体验 3、品味文章中形象而又深刻的语言。 4、理解象征、比较手法；学习“以小见大”“夹叙夹议”的写法 一、本节知识框架： 1、重点字词 2、象征、比较的手法；以小见大、夹叙夹议的写法。 3、形象而深刻的语言。 二、训练内容： （一）基础积累运用 1、给下列加点字注音。 贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬 玲珑剔透雏形丰硕 稀疏 3、指出下列各句运用了什么修辞方法。 （1）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 、理解画横线的句子的含义。 ________________________________________ 、选文运用了什么表现手法？并说明其作用。 ________________________________ 、“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”这句话中“忧愁”与“快乐”矛盾吗？ ___________________________________________ 、我们应当学习行道树的什么精神？ _________________________________ 、对“在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种”这句话，谈谈你的理解。 ______________________________________________窗前的洋槐 ①几年前，我的办公室窗前有一棵洋槐，有三四层楼那么高，想必是很久以前就生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在，当时心想，自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室，又阴又暗又缺乏视野。 ②不幸的是，我偏巧分在那间办公室，为此我沮丧了好一阵子，我曾建议将那棵碍眼的树砍掉，终因不被重视而未实现。 ③第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了，这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很 A （顽固、顽强、顽皮）地向上张扬着。或许是心理缘故，我实在不欣赏它的姿态。那一阵子我曾窃喜，它不会发芽一定是枯死了，于是我设想它有两种死法：树龄太长根须老化，或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。 ④一天早晨，我打开窗子透透气，觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一时想不起是什么香味，也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问，对桌把头摇得花枝乱颤；从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿色也呈现在它的枝头上。唉，这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了！这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串儿如珍珠般的花苞，放在鼻下猛地一吸，浓浓的清香 B （清爽宜人、芬芳怡人、沁人心脾），我立即就醉了！这棵树也立刻变得光辉起来。 ⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心中如风铃撞出玉佩的丁当。为此，我常常早早来到办公室，我常常怀念春天。 ⑥那个夏季，绿得流汁的槐叶繁盛地拥挤在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日，整个办公楼里就我那间最凉爽，全然没有阴暗的闷气。秋天，叶子多彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的，摄影的事就搁置了下来，直到有一天我因故远离了这个地方，远离了这间办公室，摄影的愿望也未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。 ⑦其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉得