二模试卷分析与教学建议(姚锦祥)教学教材.ppt

;讨论的主要内容;南通、扬州卷： 21．（13分）徽商是明清时期出现的地域性商人群体，反映出传统中国商人的历史命运。 阅读下列材料： 材料一 明朝成化、弘治年间，歙（徽州）人江才3岁丧父，家道中落，无以为生，13岁时不得不与其兄“屠酤里中”。后来兄弟二人……终因本小利薄，所获不足以奉亲。江才遂发愤远游，决心在商业上闯开一条致富之路。他奔走于青齐梁宋之间，贩运商品，牟取厚利，果然使资本越积越多。当他40岁时，居然成了腰缠万贯的大贾了。江才发迹后，荣归故里，广置田园，大兴宅第；其季子江珍还考中了进士，跻身于官僚之林。 ——张海鹏、王廷元主编《徽商研究》 （1）材料一是明清徽商生活缩影的真实写照。据材料一，概括徽州商人江才发迹前后的经历。（4分） 发迹前：小本经营，获利微薄；靠长途贩运贸易致富； 发迹后：息商回乡，购置田产；培养后代走科举入仕之路。（4分） 考点知识：3.中国古代的商业：明清时期的商业和商人 能力考查：解读和概括材料信息;材料二 以徽商为代表的富商大贾……贿赂官府关卡，广结政界要人，宴请送礼，也包括主动被动地“捐帑”、“报效”。其费占其利润比例，有人估计约不低于40%。……他们或以捐纳的方式，谋一“功名”虚衔以求保护，更将希望寄托于子孙后裔“光宗耀祖”，投资科举，以摆脱“贱籍”。……徽商除了在其家乡广建县学私塾、宗庙祠堂、助学恤贫外，经商之地也“乐助公益”，尤以救灾恤贫、修桥铺路、助建书院寺庙等最为突出。 ——王家范《中国历史通论》 请回答： （2）据材料二，归纳徽商的利润消费去向，并分析其消费心理。（6分） （3）有学者认为，传统中国富商大贾不是促进社会变革的新的社会力量。请依据上述材料并结合所学知识说明学者的观点。（3分） 去向：官场消费；科举消费；社会公益消费。（3分） 心理：结纳官府，获取垄断利润；崇尚儒学，改变社会地位；提高声望，拓展销售市场。（3分） 说明：依附于封建政治势力，商业活动不能独立运作；受到重农抑商、崇儒重仕传统观念的束缚；致富后主要用于购地??消费，缺少资本积累。（3分） 考点知识：重农抑商的经济政策、儒家思想 能力考查：概括材料信息；分析和说明历史现象 ;21．（13分）徽商是明清时期出现的地域性商人群体，反映出传统中国商人的历史命运。 请回答： （1）材料一是明清徽商生活缩影的真实写照。据材料一，概括徽州商人江才发迹前后的经历。（4分） （2）据材料二，归纳徽商的利润消费去向，并分析其消费心理。（6分） （3）有学者认为，传统中国富商大贾不是促进社会变革的新的社会力量。请依据上述材料并结合所学知识说明学者的观点。（3分） 命题思路与特点 1.主题 古代商人的历史命运 2.设计思路： 小切口，深分析；在叙述明清时期商人生活的基础上，分析商人的地位和历史作用 3.考查特点 知识考查：不同专题相关联的知识，与教材的相关性不强：如，明清时期的城镇商业；长途贩运、商帮；重农抑商的商业政策； 能力考查：与解读信息和知识的运用能力有关。材料信息的概括和归纳，运用知识说明材料中的历史问题。 与现实的联系：体现现实经济生活中的问题。相关内容，说明小农经济体制阻碍了商品经济的发展。民营经济的发展与社会制度和社会文化有着紧密的联系。 ;21．（13分）地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（南京卷） （1）根据材料一，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，并指出秦朝是如何破解的? （4分） （2）根据材料二，指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。 （4）依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中“任何一个制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”？ （1）原因：王室衰微；宗法制遭到破坏（血缘关系疏远）。（2分）破解：统一国家；推行郡县制。（2分） （2）演变：汉初诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力（诸侯王国成为相当于郡一级的行政单位）。（2分） （3）性质：具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质。（2分） 目的：便利中央对地方的管理，加强中央集权的需要。（1分） （4）外在：时代的变化。（2分）内在：加强中央对地方的控制；维护君主专制统治。（2分） 主题：中国古代的中央集权制度 命题方式：专题式概括 考查特点 知识考查：与教材内容相关性强。周到秦的制度演变；郡国并行制度、 行省制度 能力考查：材料信息的提炼和概括 与现实的联系：政治体制的改革与时代的进步 ;21．（14分）阅读下列材料（