15天国培感悟(正式).doc

各位老师：大家好！ 我于2010年12月24日至2011年1月7日，在张掖河西学院参加了为期15天的“国培计划”甘肃省农村小学英语骨干教师脱产短期集中培训。这次培训学习的学员都来自河西五地市（也就是武威、金昌、张掖、酒泉、嘉峪关）。其中大多数学员来自一线农村小学，也有一部分学员来自城镇小学（酒泉肃州区的南关小学、酒师附小，张掖甘州区……）—12：00，中间休息20分钟，下午2:30—5:30。从培训公寓到上课的教学楼，路上步行至少得半个小时，早晨六点半就得起床，然后一路狂奔：餐厅、机房、进教室签到，出校门请假，吃饭要刷卡，感觉像是又回到了三点一线的学生时代。 15天的培训期间正好赶上了元旦，因此学院便安排我们在1月1号和2号休息两天。虽然天气特别冷，但还是在这两天上街转了转，总体感觉张掖的物价比酒泉尤其是我们瓜州要便宜（比如说蔬菜、水果、饭、药等等），而且民风也并没有传说和想象当中的那么剽悍。 说学习（下面说一下“国培”期间的学习） 虽然生活上不是很方便，住宿条件有点简陋，但十五天的集中学习培训，聆听了许多专家和名师们的授课，让我受益匪浅。 1、聆听专家讲座，感受名师风采。（首先是能近距离聆听专家的讲座，感受到了名师们的风采） 十五天里，我们主要学了这样一些课程：刘新民《学术论文撰写与课题申报》、李虎《如何提高小学英语课堂教学实效》、《小学英语任务型教学法简介》，赵典书《小学英语教案设计》、董家丽《小学英语测试理论与方法》、《小学英语语音教学策略》、李颖《课堂管理技巧》、胡湘辉《小学英语大班教学策略》、郝德贤《参与式教学活动设计》、王莉《儿童学习策略》、陈云《小学英语语音意识培养》、刘莹《新课标解读、教案撰写》、《课堂活动设计、观察与评价》、雒焕国《教师心理自我保健与学科教学渗透心理课教育》、王晓玲《小学英语词汇与阅读教学》等。通过以上课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都收获颇丰。培训中，张掖市甘州区一线骨干教师，河西学院的教授、外教以及不远万里从北京聘请来的专家们带来的精彩讲座以及个人风采都给我留下了深刻的印象： 刘晓珍教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；左依娇教授的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；陈云和董家丽院长的语音教学解开了我在语音教学中存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语；刘新民教授的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路；赵一老师的课点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，她那美妙的歌声和惟妙惟肖的简笔画更是让人难忘；郝德贤老师的课让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学；胡湘辉教授的课为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向；外教专家Allen的课更是让人难以忘怀，那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解；王晓玲老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，让我知道一个人的成功是离不开阅读的。 在这儿还想赘述另外两位风格和特色都非常鲜明的老师： 一位是从北京远道而来的专家——刘莹老师。她已年过六旬，但依然精神矍铄，思维敏捷、跳跃，丝毫看不出有六十多岁。刘莹老师是北京市的特级教师，小学英语课程标准的编写者，虽然取得了很大的成就，但为人却很谦逊，和蔼慈祥，与她交流一点儿都不感到有任何的距离，就像跟自己的奶奶谈话一样。我惊叹于她的学识，惊叹于她的成就，但更钦佩她的为人。 时间：2010年1月4日下午；地点：河西学院学术报告厅，让我第一次真真切切、近距离地感受到了刘莹老师作为一名专家、学者所独具的教学技巧和幽默的教学魅力。穿着相当朴素、甚至有点儿其貌不扬的刘老师上来的第一句话，就马上吸引住了我：各位老师，今天，我是学生，你们是老师，因为“学生是坐着的老师，而老师是站着的学生”，一下子拉近了我们之间的情感距离，让人感到很亲切。因为在我们的意识里，她是从北京来的专家，而我们是学员，是普通教师。接着她又开玩笑说：“今天下午，我要好好的折磨一下你们，让你们感受一下平时你们是怎么折磨学生的。”话一说完，全场160多名学员全都笑了起来。这一下，把大家的情绪都给调动了起来，因为我们都想知道她是怎样“折磨”大家的。结果三个多小时上下来，我们居然一点儿倦意都没有，当刘老师说再见的时候，我们还意犹未尽，久久不愿意离开座位。 另一位是来自张掖市甘州区的陈岩老师，非常的风趣幽默。她的讲座唤起了我们一线教师的共鸣，赢得一片片的掌声。大家想说的，想发表的，都能在陈岩老师的讲座中体现，其中小学英语教育存在着的众多问题，如课时安排偏少，学生程度偏差严重，插班生没有英语基础，以及家长素质低，对于英语很不重视，常常是：平时把英语当成副科，期末考时又将英语当成主科