人教版八年级生物：动物与人类生活的关系 .pp教材课程.ppt

“奥斯卡”级潜艇(俄罗斯） 蝴 蝶 蝴蝶翅膀上的鳞片 人造卫星 剑 鱼 X - 1战斗机 飞机突破音障瞬间 大白鲨 索普游泳衣 动物有哪些有害的方面? 三．判断题 　　1、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（???? ） 　　2、我国的海洋鱼类资源非常丰富，为了充分利用海洋鱼类资源，应该多捕鱼。（???? ） 　　3、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（???? ） 四．观点驿站 　　1、“臭名昭著”的四害：苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫，因为其传播疾病，为非作歹千百年来一直遭受到了唾弃，“老鼠过街，人人喊打”等反映了人们的心声，但是近几年有人却说：他们也是食物链中重要的一环，除四害与保护生物的多样性相矛盾。对此你有什么样的看法？与同学一起辩论一下，别忘了事情越辩越清！ × × × 1、答：四害也是食物链中重要的一环，不能全部消灭，而应该将其危害控制在一定范围之内。 2、一个有趣的实验现象：在某牧场，科研人员为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来。过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。 　　你知道这是什么原因吗？这个实例说明了什么道理？ 在草原上，昆虫、鸟、兔、微生物等。昆虫吃草；有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；吃草籽和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。 草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，这个试验说明他们仅仅看到了鸟这个生物因素，而没有从整体去看生物与环境，其实生物与环境是一个不可分割的整体。 五．阅读 　　1、以下是我国生态农业的例子。 　　资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、显眼蜂防治玉米螟，可以代替农药。 　　资料二：在我国很多农村，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡——猪——沼气——菜”的小型循环系统。 （1）两段资料中，提到了哪几种动物？ 　 赤眼蜂、稻纵卷叶螟、杉毛虫、显眼蜂、玉米螟、鸡、猪等七种 （2）资料中提到的动物都是消费者吗？ 　 （3）以上两例，更能体现生态平衡的是哪个？为什么？ （4）以上两例运用到了什么生态知识？ 是　　 是资料二。 因为有生产者、消费者和分解者。 生态系统中的食物链和能量流动。 复习： 一、观察右图回答问题 1、有哪些生物？ 有玉米、树、杂草、灌木、鼠、蛇、鹰和猫头鹰 2、想一想这些生物之间都具有什么样的联系？ 这是一个生态系统中的各种生物，它们之间存在着吃与被吃的关系，具体而言老鹰吃蛇和鼠，蛇吃鼠，鼠吃玉米，此外，植物还为动物提供了栖息的场所，鸟在树上建巢，而蛇和鼠则在地上安家。 3、如果干旱导致农田颗粒无收，对鹰有影响吗？ 如果没有了玉米，鼠的数量会大大减少，而鼠的数量又要影响到蛇和鹰的数量。 4、如果当地的领导决定将这片农田改为乡间别墅，这里的动物会怎样呢？ 彻底破坏了这个生态系统！动物将无处栖身。 二、填空题 1、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间之后，与未加罩网的天然草场相比 　　A. 加罩网的实验区小草生长旺盛 ???????? B. 未加网罩的天然草场虫害严重 　　C. 加网罩的实验区草场虫害严重 ???????? D. 生长一样良好 C 2、环保学家和生物学家提倡保护要保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以（??? ） A. 吃掉农田中的害虫??????? B. 防治农田中的杂草? C. 给农作物传粉???????????? ???D. 给农作物施肥 3、地球上最大的生态系统是（? ?? ） A．热带雨林???????????B．海洋生态系统 C．生物圈???????????????D．陆地生态系统 A C 导入： 人类从在地球上出现之日起，就和动物结下不解之缘。 远古：渔猎和采集野果为生。 后来：种植业和养殖业——更加与动物息息相关。 1、动物呢在人类生活中的作用有哪些？2、什么是生物反应器？目前人们认为最理想的生物反应器是哪一类？3、什么是乳房生物反应器？4、利用生物反应器来生产人类所需要 物质有哪些好处？5、利用生物反应器只能生产药物吗？还可以生产哪些物质？6、什么是仿生？7、说出你了解动物与仿生的实例？ 阅读教材P48~52，小组讨论完成 一、调查动物在人们生活中的作用 鸭子有哪些用途? 那其他动物有哪些用途呢?