综合实践活动备课方案(样本).doc

综合实践活动备课方案 活动内容 生活垃圾知多少 指导教师 各班语文老师 活动时间 10.17——11.06 活动地点 教室、社区、街道 活动目标 知识目标????1通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识????2.通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力能力目标????1通过活动，增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识????2.让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的??? 3.通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力 情感目标????感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。认知水平?????1了解垃圾的来源、分类。?????2认识垃圾的危害。 活动过程 第一阶段 准备阶段?? 1出示题目???如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天内，会有多少垃圾呢？若以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？若一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？?? ?2学生计算，老师板书?????? 日?????????? 千克???????? 吨?????? 月?????????? 千克???????? 吨?????? 年?????????? 千克???????? 吨?? ?3看了上面的数据，你有什么话想说吗？???“我们刚才算的，这是一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？就有那么多的垃圾，那么全世界呢？? ??出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果？今天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？?? 分小组明确各小组的任务 信息组：查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。调查组：参观环卫处、查找资料，了解大寨乡日产垃圾的数量及处理情况追踪组：拜访环保专家，了解垃圾处理的先进科学技术?? 制定计划：每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划，调查校内外垃圾的的主要来源，以及垃圾分类情况。?? 第二阶段 实践阶段 ?? 学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。??调查组组长同学们，你们了解吗？你们了解乡每天产生的垃圾是怎样处理的吗？?? 生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，清洁工人们的收入也不多，每月300元，大寨乡的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想.。??? 日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：??一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。????二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。????三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。追踪组组长消除白色污染的好办法：连碟子一起吃????目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。???? 四交流调查信息?????1用办板报的形式向全校进行宣传。?????2用环保绘画，手抄报的形式向身边的人进行宣传。?????3组成垃圾分类小组，回收学生生活中产生的各类垃圾。?????4成立爱护环境会，。?????5与环保局联手回收垃圾并进行分类处理。?????? 第三阶段 成果展示????师：同学们，通过这段时间的调查，了解，观察和亲自体验，大家对垃圾有了深入的了解，现在请你们进行成果汇报。?分组汇报：????1．各组自由展示，学生自由参观、交流。????2．全班性交流活动????A．什么是垃圾?垃圾产生的途径?(1)?查找资料，以文本形式展示；(2)?利用绘画将垃圾产生途径用示意图的形式展示；?????B.垃圾的种类?(1)收集资料、图片，以手抄报或科技小报的形式展示：?????C.垃圾的危害?(1)采访环保专家，了解垃圾的危害，录音并拍摄照片；(2)拍摄被垃圾严重污染的区域；(3)联系数学学科计算：按现在的速度，若人类不及时处理垃圾多久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖????