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六年级语文下册 第2单元 7《狄仁杰公正护法》课件4 语文S版教程文件.ppt
;;狄仁杰; 狄仁杰,(607—700年),唐代并州太原人,字怀英。武则天时期任宰相,杰出的封建政治家。他为人耿直,敢于犯颜直谏,面折廷争。在规劝武则天恢复唐室、使国家免于内乱方面,起了重要作用。他善于断案,执法公正宽平,使不少无辜百姓免于受刑戮。
;1.读懂课文内容,了解狄仁杰怎样公正护法的,
感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。
2.根据课文第三、四自然段的内容,编写小剧
本,再演一演。
3.认识“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字,读读记
记“包庇、屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“明察
善断、声名鹊起、推崇备至、犯颜直谏、手足
无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。;庇 屠 辜 悯 悼 ;读读写写;刚正廉明:刚强正直,廉洁清明。
执法不阿:执行法令、法律不循私迎合。
声名鹊起:形容名声迅速提高。
推崇备至:极其推重。
犯言直谏:冒犯君主的威严进行规劝,使改正错误。
勃然大怒:因生气变脸色的样子。
乌合之众:指无组织无纪律的一群人。
哀鸿遍野:比喻到处呻吟呼号、流离失所的灾民。
;狄仁杰是怎样公正护法的?;1.断案如神;2.犯言直谏;课文用了哪三个事例来说明狄仁杰公正护法?;1、将军权善才由于误砍了昭陵上的柏树,被高宗下令立即处死。狄仁杰上书皇帝,说明按当时的律令应该免去他的职位。在高宗非常生气的情况下,狄仁杰依然据法力争,结果高宗收回成命,免了权善才的死罪。
2、大臣王立本仗着有皇帝的宠信,滥用职权,干了不少坏事,朝廷的大臣们敢怒不敢言,狄仁杰上奏高宗,指明王立本的罪行,王立本终于依法被判刑。
3、上书武则天,武则天下诏,将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。 ;;段落结构;课文是按照什么结构来安排内容的?; 阅读思考:
1、狄仁杰是个怎样的人?
2、开头段在文中起到什么作用?
;学习第6自然段 ;狄仁杰是一个怎样的人?; 归纳中心; 请你联系生活实际,课后以《我们需要狄仁杰》为题写一篇读后感。
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