内蒙古兴安职业技术学院考察PPT2016.6教学讲义.ppt

热烈欢迎兴安职业技术学院 各位领导参观考察、指导工作 ;包头轻工职业技术学院;一、学校办学历程; 2015年，学校进行教学资源优化配置，调整专业分布和教学机构，设置教学单位16个，其中14个二级学院，1个附属中专学校，1个附属职业高中。; 以市场需求为中心，以促进就业为导向，突出“轻工”特色，适应区域经济社会发展实际和产业结构调整需要，学校共设置高职专业44个，覆盖轻工纺织、生物与化工、食品药品、装备制造等13个专业大类。建成自治区品牌专业10个，自治区重点建设专业2个。; 学校现有校内实训室167个，教学仪器设备总值1亿元。;序号; 建立和引进“校中厂”和联合办学企业20多家。;六、教育教学改革;主要服务领域;工作领域;;学习领域1（课程）;;（三）行动导向的课程教学组织实施;①明确任务---情境导入、知识链接环节;——以《T形槽的铣削》学习情境为例;——以《T形槽的铣削》学习情境为例;——以《T形槽的铣削》学习情境为例;——以《T形槽的铣削》学习情境为例;六、教育教学改革;六、教育教学改革;专业设置与产业需求对接;;八、教师素质提升工程;九、教学质量保证体系建设（诊断改进）;十、人才培养质量监控; 根据mycos调查，2014届毕业生半年后的月收入、就业现状满意度、“自主创业”的比例、教学满意度等指标都高于全国平均水平，人才培养质量不断提升。近两年，毕业生初次就业率均保持在96%以上。多次被自治区和包头市评为“高校毕业生就业工作先进集体”。; 本校2014届毕业半年后的月收入为3370元，比全国高职院校（3200元）高170元。; 本校2014届毕业生的就业现状满意度为66%，比全国高职院校（59%）高7个百分点；职业期待吻合度为49%，比全国高职院校（43%）高6个百分点。; 本校2014届毕业生“自主创业”的比例为5.5%，比全国高职院校（3.8%）高1.7个百分点。;十一、人才培养质量;十二、数字化校园平台建设;十二、数字化校园平台建设;谢谢大家