加强师德修养做现代幼教事业领航人教学讲义.ppt

* * 面对弱小的孩子，她们这样： * * 面对弱小的孩子，她们这样： 二、好教师该是怎样炼成的？ 陈鹤琴 柳茹 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。 陈鹤琴先生的《活教育》中指出，幼儿教师应做到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得可亲；衣服整洁，面目清楚；态度从容；精神饱满；创造能力；健康；快乐、乐观；研究精神；乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。 陈鹤琴先生的《活教育》中指出，幼儿教师应做到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得可亲；衣服整洁，面目清楚；态度从容；精神饱满；创造能力；健康；快乐、乐观；研究精神；乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。 陈鹤琴先生的《活教育》中指出，幼儿教师应做到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得可亲；衣服整洁，面目清楚；态度从容；精神饱满；创造能力；健康；快乐、乐观；研究精神；乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。 陈鹤琴先生的《活教育》中指出，幼儿教师应做到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得可亲；衣服整洁，面目清楚；态度从容；精神饱满；创造能力；健康；快乐、乐观；研究精神；乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。 三、从教师到园长 基本的办园宗旨 全面贯彻教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《安徽省幼儿园课程纲要（试行）》精神，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。切实遵循幼儿发展的规律，全面实施素质教育，积极推进幼儿园教育改革，摆脱“保姆式”教育模式，纠正幼儿教育小学化倾向，防止应试教育的消极因素向幼儿教育渗透。 各位老师园长们： 你们的一个微笑，一次轻抚，一声低语，把爱意倾诉。 您是花海最绚的一朵 您是群星最亮的一颗 加强师德修养 做现代幼教事业的领航人 2017全县幼儿园园长师德培训专题讲座 霍邱县教师进修学校 刘从奇 我骄傲，我是一名幼儿教师 平凡而不平庸----从平凡的岗位找出职业幸福感 一、正确定位自己的职业价值 （我是保安，我骄傲） 二、 在课堂教学中寻找职业幸福感——享受课堂 三、在师生交往中寻找职业幸福感——感谢学生 四、在工作过程中寻找职业幸福感——享受过程 五、在学习反思中寻找——学会反思 六、在日常生活中寻找——善待生活 我一生最重要的教育 崔琦，美籍华人、1998年诺贝尔物理学奖得主。美国普林斯顿大学教授。 师德————幼儿教师的灵魂 师德，是幼儿教师的灵魂，人世间有一颗最美的 心叫爱心，爱是幼儿教师爱是教师最美丽的语言。 热爱学生是师德教育的核心。 要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！教师的职业 道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的 教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他 是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展， 党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教 师的师德之魂。 什么是幼儿教师师德： 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。 （一）幼儿园师德现状 1、热爱、尊重、关心幼儿； 2、钻研教育教学，提升业务能力，有创新精神； 3、以身作则、言传身教 ； 4、有事业心、责任感 ； 5、为幼儿的个性发展创设和谐宽松的氛围 ； 6、与家长联系，全面了解幼儿，达到家园共育； 7、关心集体、同事之间团结协作。 师德高尚教师表现 师德缺失现象主要表现 1、不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受到威胁，掺杂不应该有的功利色彩，