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观古文展有感(精选多篇) 第一篇：观古文展有感 人文的演变兴衰 ——观古文展有感 江南实验小学五（2）班 徐漪纯 今天在老师地带领下我们参观了，二楼电脑室的甲骨文和书法。让我充分了解人文的演变和兴衰。 一进电脑室的门，我就被那挥毫气宏，笔墨魂灵，刚劲有力的书法所吸引。那刚劲有力的草书；那像水一样柔，如风一样轻的簪花小楷；还有那虽然长的千奇百怪但意思却简单明了的甲骨文…… 老师还告诉我：“人类自公元1899年发现甲骨文开始，出土带字的甲骨文已超过16万片，但这些文字能认识和隶定为汉字的才有1723字，不认识的任有2549字，另有合文371字。” 其中，“家”这个字的甲骨文 给我留下了深刻的印象：那个宝盖头就像是一个遮风挡雨的屋子，而下面的那个“豖”就像在家庭中的每一个孩子，而父母就是为我们撑起那个遮风挡雨的屋人 ，这个甲骨文就体现出家是多么温馨，多么温暖啊！那“水”字也给我留下了深刻的印象，那一条弯弯曲曲的线就像一条河一样，那四点就像是被哪个顽皮的孩子弄起的涟漪…… 中国的古文化是那么的博大精深，我为我是一个中国人而感到自豪。 第二篇：观作业展有感 观作业展有感 四（1）班何一佳 “啊！太好了！——四年级作业展览今天开始！”老师说，“你们要好好的看一看别班作业的优点和缺点，以后要改正自己的缺点哦！” 开始观看展览了。只见同学们一窝蜂的围在我们班的作业间，争先恐后地看看自己的作业是放在好的作业里还是不好的作业里。作业被分到好的里面，同学们的脸就像鲜花一样灿烂；作业分到不好的里面，同学们脸上就晴转多云了。同学们看完作业就奔向作文的天地。 突然，只听见“哇！”的一声，我便朝声音的方向奔去。啊！怎么会这样呀！三年级小朋友的作文竟然比我们四年级哥哥姐姐的还写的多，看来我们四年级同学真的要努力呀！ 这时，又听见那边传来一声声的赞叹：啊！多漂亮的字，多整洁的封面呀！我想，我们以后一定得好好学习，天天向上。 随后，我看到了几本不好的作业。“啊！太糟了！”只见封面上画着一些图画，翻开看看作业更是错误连篇，而且本子都折角了。老师改这种作业真辛苦呀！ 虽然这次活动时间不多，但却让我们学到了许多知识。啊！我爱这一次作业展。以后，我一定会好好学习，长大后报效祖国。 作业展览观后感 四（1）班李玉洁 星期三下午，我们学校进行了三、四年级的作业展览。上第二节课时，刘老师说等下我们去远程室一定要好好观看，从中找他们的 缺点与优点。我想：“我的作业是好的还是不好的呢？”我带着疑问进了远程室。 到了远程室，同学们一窝蜂的冲向自己班上都想看看自己的作业是好的还是不好 的，我也不例外。我看见我的作业本在旁边，说明是不好的，我的心一下子变得 失望起来。我抬头看看同学们，有的看见自己的作业在好的地方，脸上露出了开 心的表情。有的看见自己的作业在不好的地方，脸一下子变得晴转多云。紧接着， 一声“呀”的声音把我的目光投向那个同学的声上。我跑向她，只见那本练习册 上的字工工整整，很少有改正带、改正贴、改正液的痕迹。 我到了三（5）班看了黎铭心的作文和练习册。黎铭心的作文有我们四年级 这么多，而且里面有优美的句子和幽默的句子。比如优美的句子；鹅湖公园人山 人海，就好像一座大城市。看了她的作文，我才知道，我的作文一定要用好词好 句。她的练习册封面上保护的很整洁，没有乱涂乱画。翻开里面，她的字端端正 正很漂亮。里面非常有格式，每一课的练习册都写了得分、整洁、订正。她几乎 每课都是双百分。我翻了一个男同学的练习册，他在封面上乱涂乱画，里面的字 歪歪扭扭的一点也不美观。 我们参观完了，虽然只有短短的几分钟，但这几分钟，让我受到了巨大的启 发；以后写作文内容要多，多用好词好句，写作业要注意格式、整洁、端正。让 老师改得舒心，家长看的放心！ 作业展览的观后感 四（1）班谭颖茜粼 那天，学校组织我们看作业展览。目的是让我们学习学习那些写的好的作业。我们都把作业搬到三楼的远程室去，分好做的好的作业和需要努力的作业。轮到我们参观了，我们排着整齐的队伍走进去，一进门就迫不及待地在自己班上的作业里东翻西找，真想看看自己的作业是在好的里面还是在需要努力的里面。有的同学哭丧着脸，知道了自己的作业在需要努力这里面，有的同学脸上洋溢着高兴的笑容，知道自己的作业在好的里面。 你看，那两个同学共同捧着一本作业本，爱不释手地翻看着，手在上面指指画画说：“这个同学的作业真干净啊！而且字写的真棒，没有折乱，整整齐齐的，这样的作业看起来真舒服呀！” 我随便翻阅了三年级几本写的好的作文。仔细一看 ，惊呆了。三年级的作文字数有四年级的那么多，而且里面也用上了很多的好词好句，字也写得很好，小巧玲珑，字迹的颜色也相同，错别字很少。 我还看了一些需要努力的作业，他们在封(请您继续关注好：)面上涂涂画画，非常不干净，里面的字也写得非