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课件设计：江 平 重庆市沙坪坝区沙坪坝小学 探 索 规 律 三年级下册第三单元 第1课时 课堂引入 观察，下面的这串珠子有什么规律？ 课堂引入 按规律填数，说说你是怎样想的？ （1）7，14，21，（ ） ，（ ）… （2）2, 3, 5, 8，（ ），17， 23，（ ）… （3）1, 2，3，5 ，8, 13，（ ），（ ）… （4）（ ），16，（ ），12，10, 8, 6。 28 35 12 30 21 34 18 14 课堂探索 找规律，看看第5行该填哪些数？ 1 5 10 10 5 1 1 课堂探索 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6、10的格子，你能发现什么规律？ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 3 5 6 7 8 9 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6、10的格子，你能发现什么规律？ 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6、10的格子，你能发现什么规律？ 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6、10的格子，你能发现什么规律？ 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3+1=4 2+2=4 1+3=4 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10 一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6、10的格子，你能发现什么规律？ 2 课堂练习 7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13= 找规律，算结果，再与同学交流算法。 30 150 课堂练习 按规律填数，说说你是怎么想的。 （1）96，48，24，12， ， 。 （2）90，75，60，45， ， 。 6 3 30 15 课堂练习 按规律在横线上画图。 课堂练习 2 2 2 2 8 8 12 10 20 20 10 根据规律，在 里填数。 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结