谦和书院周末弟规班课程常规概要.docxVIP

课程常规概要 PAGE \* MERGEFORMAT 6 谦和书院周末弟子规班课程常规概要 课程安排及常规规范： 7:45(1:45)签到：弟子规班家长与孩子共同在签到处签到，家长先签到，孩子后签（家长和孩子须共同参加课程，家长不可送孩子后离开）（出必告 反必面，长者先 幼者后） 1、孩子将“聚宝盆”记录本及毛笔等作业，双手恭敬、整齐放签到处的小方桌。（列典籍 有定处，虽有急 卷束齐） 2、提前到的家长孩子按老师要求做课前准备或迎宾。（父母命 行勿懒；立端正；勿跛倚） 3、鞠躬：90度，面带微笑，走到距离对方约3步远（以不碰到四周物体和对方身体为原则，步从容），男孩双手置于身体两侧，女孩双手交迭，右手抓住左手的四个手指，置于肚脐下方，以立正标准姿势站稳（立端正），以腰为轴，先注视对方眼睛，缓慢鞠躬后抬头站直，再次注视对方，等对方回礼完毕后方可离开（揖深圆，拜恭敬）；遇到长辈要快步上前（路遇长，疾趋揖），晚辈要先鞠躬，长辈回礼不必90度，约40-50度即可（长幼有序），平辈之间仍是90度鞠躬礼（揖深圆，拜恭敬）；谈话前，先鞠躬，后讲话； 4、课前、课后见到老师、长辈和同学，主动鞠躬问好，先问候长辈老师，后问候同学（路遇长 疾趋揖，长者先 幼者后，揖深圆 拜恭敬） 5、请提前15分钟到，车辆停放在指定位置,从中门进出；有事未能到，请家长提前电话或短信请假，请假超过三次，五次迟到者,暂停本期课程。 7:50(1:50) 进入教室，以君子淑女坐姿坐好，静心（缓慢安静，步从容，不说话） 就座：进出教室安静，步从容，不在教室戏耍和大声喧哗；入座前向夫子行礼,双手轻缓将椅子从桌下拉出，从椅子左侧转到椅子前方，从容缓慢就座，坐下后轻微前后调整椅子的距离，以舒适为宜，但身体不靠在桌上；坐好后双手小臂迭放在桌子上，右手在上（尽量不发出声音，对桌椅恭敬感恩）；起立：将椅子稍向后推以方便站立，之后起立从椅子左侧转到椅子后方，双手拿起椅子轻放或推进桌下。 7:55(1:55) 经典读诵-早读（弟子规一遍，按计划诵读经典）（读书法 有三到，心眼口 信皆要） 1、读书准备：领读老师引导：椅正、身正、书正、心正，用最美的声音、最美的面容——孝养父母、奉事师长、读书千遍、其义自现、落实生活、确实做到（停顿片刻），做管住自己的英雄，不做坏习气的奴隶！君子坐、淑女坐。 2、以念诵为主，不喊读，也不可太小声，吐字清楚，字字分明，嘴型到位、速度均匀，声音不过快过高，也不拖音，（凡道字 重且舒，勿急疾 勿模糊），无炫耀心，齐读时声音融合。 3、熟读成诵，不求快、不急于背，贵在专心，随文入观。弟子规15分钟一遍为宜，其他可参照，读熟后，速度可适当加快、但呼吸和音律均匀（不时快时慢）、尽量轻声发音、帮孩子锻炼用腹部发声，注意保护声带和肺。 4、不做与读书无关的事（方读此 勿慕彼），不左顾右盼，不喝水，手脚不乱动，期间最好不上卫生间，必须上须举手，长辈点头同意后去； 5、父母、教师最好与孩子一起读，以好学的心境和标准姿态做榜样，期间尽量不交谈和走动。 6、教师和孩子尽力共同创造和引导自我管理的学习氛围。 8:28(2:28) 向夫子像行礼后进入第一课时《弟子规》学习：全体起立（轻缓起立，尽量不发出声音；立端正） 1、司仪带领：“让我们端身正意（停3秒），向大成至圣先师孔老夫子，行三鞠躬礼，一鞠躬（停2秒）起；再鞠躬（停2秒）起，三鞠躬（停2秒）起，礼成”。（揖深圆 拜恭敬） 2、端身正意：目视夫子像，标准站姿，衣服拉平整，放下手中物品，心存感恩心，感念祖恩。 4、教师面向学生站立，司仪带：“向老师问好”，全体微笑鞠躬：“老师早上(下午)好！”，教师微笑鞠躬：“尊敬的诸位家长,同学早上(下午)好！”，主课教师：“各位家长请坐,各位同学请坐”，学生轻缓就座。（命乃坐） 5、起立行礼前，先放好椅子，向后退一点距离立端正，以鞠躬时不碰到桌子为宜；行礼后命乃坐。 6、学习前进行“聚宝盆”，《弟子规》力行分享，每次两名孩子。 9:30（3:30） 休息25分钟：期间只做三件事——上卫生间、喝水后立刻回教室列队，由老师带领到运动场稍作运动（不作剧烈运动，另视天气情况调整为唱手语歌。） 9:55(3:55)第二课时：进入大教室进行《快乐音乐时间》音乐手语课等。 10:25（4:25）准备(5分钟)家长在大教室,有秩序就坐;孩子做第三节课前准备(做书法课前准备等)。班长负责于课间活动时间先泡好毛笔。 10:30（4:30） 家长课\儿童书法课（孝班、悌班）；孝班经典诵读（按要求继续诵读经典） 1、家长课进行《弟子规》《承先启后，继往开来》等学习。 2.书法练习前将自己抽屉里的书法用品整齐有序摆放在桌面上，摆放过程请保持安静，轻拿轻放。 3、若书法用具由老师或同学发放，发放时双手递到