第十课 谁为我们护航（社会保护 司法保护）.ppt

* * 第10课 谁为我们护航 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 青春心锁：未经同意翻阅日记是违法的 辍学风波：家长必须送适龄子女入学 呼吁书：要给孩子一个健康的成长环境 上课的权利：学校要保障未成年人接受教育 心理健康的权利：学校要保护学生在校的人身安全与健康 谁在雇用童工：雇用童工违法 青春的秘密：侵犯他人隐私违法 通信自由：通信自由与秘密受法律保护 作品出版权：人人享有知识产权 未成年人犯罪也受法律制裁，但在审理上有特殊措施 社会保护 社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。 社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的环境。 社会保护归根到底就是要创造一种有利于未成年人健康成长的环境，包括五个方面： 1、有利于未成年人心理和思想健康保护； 2、有利于未成年人社会文化保护； 3、有利于未成年人身体健康保护； 4、有利于未成年人劳动保护； 5、有利于未成年人自由权和精神权的保护。 社会保护的内容 1、各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利。 2、尊重未成年人的人格尊严。保护未成年人的隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私；不得隐匿、毁弃未成年人的信件、日记、电子邮件。 3、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。 4、保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。 摘编自《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第二十八至四十六条 1、各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动的场所和设施，并对中小学生优惠开放。 谁在雇用童工 《中华人民共和国未成年人保护法》和《禁止使用童工规定》明确规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。 法律规定对非法招用不满16周岁的未成年人的单位和个人，由劳动部门责令改正、处以罚款，情节严重的由工商行政管理部门吊销营业执照；对拐骗童工、强迫童工劳动、使用童工从事高空或井下等危险劳动、使用不满14周岁的童工等行为追究刑事责任。 青春的秘密 小雨在市中学文艺汇演中获得了歌曲类第一名，当天就有家唱片公司与她家人联系，商讨为小雨出专辑的事情。因为怕影响学习，小雨坚决反对。但第二天，市晚报却在头版登载了小雨已经签约的消息，还登出了介绍小雨成长经历的文章和生活照，随后各媒体记者蜂拥而来，要求采访。小雨及家人苦不堪言，对晚报的做法非常气愤。 答：在我们日常交往中，如喜欢打听别人的秘密、偷听其他人的私下谈话、偷看他人日记、猜测人家不愿公开的事情、甚至私拆别人信件等。 要以适当的方式指出这种行为的错误；争取协商解决；行为严重时可提起行政诉讼。 讨论： 在日常生活中，我们周围还有哪些侵犯个人隐私权的现象，我们应该怎么办？ 隐私就像一座房子，因为每个人的心灵深处都有一座属于自己的房子，用来隐藏那些不愿公开，不愿让人知道的秘密；隐私就像一扇门，依法保护着个人的隐私不被非法泄露，自身安宁不被非法侵扰。所以，我们一定要具有隐私意识。 隐私是绿草地，需要我们精神呵护，愿人人具有隐私意识，同时尊重他人隐私，才能享受自由和舒畅，才能享受安宁和惬意。 教师寄语： 通信自由 通信包括电话、电报、电子邮件、书信等多种方式。 侵犯通信自由罪：是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。 《中华人民共和国宪法》规定： 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 我们的作品有版权 一次偶然的机会，李南在一本作文集里看到了自已以前发表过的一篇作文。高兴之余，他忽然想到，该出版社从未和自己联系过，他们未经我同意私自用了我的文章。出版社有权这样做吗？ 侵犯我的版权了？ 《中华人民共和国著作权法》中规定的著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。 智力成果权，又叫知识产权。人们通过创造性的劳动获得成果后，可以享有专有的权利。任何人生产和销售他发明的东西，必须征得他的同意，否则，就侵犯了他的专利权，或者说侵犯了他的知识产权。 未成年人能否享有知识产权呢？ 按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合《中华人民共和国著作权法》规定的作品，就自动享有著作权；只要做出了符合《中华人民共和国专权法》规定的发明创造，并履行了法定的手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。 司法保护 是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年管教所等劳动改造执行机关，依法行使