初中人教版物理十四章《压强和浮力》第一节压强课件.ppt

压 力 1 产生原因： 我发现： 1、压力的方向都垂直于受力面 压力与重力的关系 练习题 1. 在国际单位制中，压强的单位是( ) A.N B.Pa C.J D.m/s 2．下列做法中，能够减小压强的是( ) A.把书包带做得宽些 B．软包装饮料的吸管有一端被削尖 C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放 3．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是 （ ） A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强 4. 将一个质量为20N、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为 ( ) A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400Pa 5．一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则( ) A.F1=F2,P1P2 B.F1=F2,P1P2 C.F1F2,P1=P2 D.F1F2,P1=P2 6. 某公路路面所能承受的最大压强为8×105Pa．现有一辆卡车，自重２t，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200cm2，当这辆卡车装载10t货物在该公路上行驶时，请通过计算说明是否对公路路面产生危害．（ｇ取10N/kg） A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？ A B 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。 B A D D B 解： m=(10+2)t=1.2×104kg F=G=mg=1.2×104kg× 10N/kg=1.2×105N S=6× 200cm2=1200cm2=0.12m2 P=F/S=1.2×105N/0.12m2=1×106Pa ∵ 1×106Pa 8×105Pa ∴对公路路面产生危害 * * 第十四章 压强和浮力 第一节 压 强 新泰市汶南一中刘士春 知识回顾： 1、我们已经学过了哪些力？ 2、力的作用效果有哪些？ 弹力 摩擦力 重力 压力 支持力 拉力 推力等 力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体的形状 你了解压力吗？ 由于物体之间由于挤压产生形变而产生的力。 F F F G G G F=G FG F与G无关 2 、 压力： 垂直作用于物体表面的力叫做压力。 O G F F=G O G F F≠G （F＜Ｇ） 压力并不是重力： 压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。 F F F G G G F=G FG F与G无关 为什么压力的作用效果不同呢 ？ 提出问题： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想： 压力大小 受力面积的大小 设计方法（控制变量法）： A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱 B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱 实验回顾与数据分析： 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子重力 1 受力面积 压 力 实验次数 不明显 明 显 极不明显 实验回顾与数据分析： 要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 甲、乙 乙、丙 （１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 结论： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？ 练习： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2 A B 试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？ 练习： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B 试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力