创新活动与创造力的发挥.ppt

创新活动与创造力的发挥 一、创新及其重要意义 二、创新活动的态势及类型 三、创新活动的市场主体——企业创新 四、创新活动的人力资源——创造型人才? 五、创造力的发挥――提高“三商” 一、创新及其重要意义 （一）什么是创新？ 熊彼特 ：1912年《经济发展理论》 1、词义学解释：创－破旧；新－立新。?创新就是破旧立新。?2、经济学解释：企业家实行对生产要素的新的组合。 主要有5个方面的内容：? （1）引进一种新产品； （2）采用新的生产方式；? （3）开辟新的市场；? （4）开辟和利用新的原材料；? （5）采用新的组织形式。? 德鲁克： 20世纪50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。 创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。 当代最流行的标志性口号之一： 与时俱进，开拓创新? （二）创新活动的重大意义? 1、对于一个民族,创新是一个民族进步的灵魂? 2、对于一个国家,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 3、对于一个具体的企业，创新是永续发展的可靠保障 。 4、对于科学技术本身，创新是科技腾飞的有力翅膀。 从浙江省来看，建设创新型省 份是走出资源环境困境、破解产 业结构调整升级难题的唯一选择 。 二、创新活动的国内外态势及其类型? 1、从国际看：创新已成为世界潮流 第一次创新浪潮：?1760年到1840年，英国领导蒸汽动力和工厂化生产；? 第二次创新浪潮：?1840年到 1950年，美英德法共同领导，电报、 铁路、汽车、飞机、家用电器为代 表；? 第三次创新浪潮：?1950年至今， 美日欧洲走在前边，计算机信息技 术、生物技术、新材料技术等。? “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？”。? －－《共产党宣言》 2、从中国看：将迎来自主创新的春天 毛泽东：向科学进军 邓小平：科技是第一生产力 江泽民：科教兴国 胡锦涛：自主创新与建设创新型国家 中国近期目标:2020年建成创新型国家; 中国远期目标:2050年成为世界一流创新型国家。 3、创新活动的三大类型? （1）原始创新：具有前所未有的原创性和重大变革的突破性的创新。 （2）二次创新：引进和消化吸收 的基础上的再生发展（模仿中创新）。 （3）集成创新：将原已存在而看似不相关的东西合成重组成另一件东西。? 三、创新活动的市场主体—企业创新 1、企业创新的意义：增强企业的 核心竞争力，支撑国家的创新实 力? 西方发达国家80%的科研创新是 由企业来完成的。 熊彼特：企业家的功能就是创 新，一旦不再创新也就不是企业家 了，而是老板 。 2、企业创新的内容：技术创新、产品创新、形象创新、管理创新、 经营创新、营销创新 3、企业创新的核心：技术创新 4、企业创新的社会配套：全社会 必须拥有浓烈的创新文化 四、创新活动的人力资源——创造型人才? 1、创造型人才的根本特征：具备 一定的创新素质? 2、创新素质包含的内容： 创新意识：不唯书，不唯上、不唯权 ? 创新能力：发现新问题、形成新理 论、?提出新方法、发明新技术等? 创新人格：创造动机—好奇心、创 造信念—自信、?创造意志—执着、 创造情感—激情 ?3、蕴藏在创新能力中的核心：创 造性思维?4、创造性思维的特点：独立性 、 求异性、新颖性、坚韧性 5、创造性思维的生理机制：右脑 6、创造性思维的过程： （1）准备期：发现寻找问题 （2）酝酿期：为解决问题而长期沉思探索 （3）明朗期：找到解决问题的办法的顿悟? 王国维：读书三境界 7、创造性思维的基本形式? 直觉思维、联想思维、 想象思维、灵感思维、 逻辑思维、逆向思维、 侧向思维 十二聪明法： 加一加:在现有发明基础上添加一点 减一减:在现有发明基础上减掉一点 扩一扩:使现有发明扩展一点 缩一缩:使现有发明压缩一点 变一变:现有发明哪些地方可变化一点 改一改:现有发明哪些地方可改进一点 联一联:把某些相关事物联结一点 仿一仿:根据现成东西仿造一点 代一代:用别的东西来代替一点 搬一搬:把东西从这到那搬一点 反一反:上下、左右、前后颠反一点 定一定:针对特定事物特别规定一点 中国正在致力于建设创新型国家，但教育系统所能提供的却是填鸭