《论语十则》上课用.ppt

朗 读 1.你喜欢哪一则? 2.你觉得哪一则对你启发最大? 4.你还知道哪些指导我们如何学 习的名言? 3.你觉得怎样才能真正学到知识? 强化训练营 文言文翻译的原则 1.“信”—— 忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。 2.“达” —— 表意明确，语言通畅，语气不走样。 3.“雅”—— 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。 拓展小拼盘 文言文九字翻译法 1.留（专有名词，人名等照译。） 2.补（补出省略成分，如主语，宾语） 3.删（删去不译的词语） 4.换（把古词换成现代词） 5.调（调整倒装句句序） 6.选（根据上下文，选用恰当的词义） 7.译（译出实词、虚词、活用的词，通假字） 8.固（固定格式的固定译法） 9.意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）　 返回 ②背诵《论语十则》，?搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。 作业直通车? ①完成“实践探究”。 子贡问曰：“孔文子何以 谓之 ‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻 下问，是以谓之‘文’也。” =以何，为什么 叫做 聪明 以……为耻 =以是，因此 5. 理解：讨论正确的学习态度： 勤奋好学，谦虚好问 下一则 返回 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人 不倦，何有于我哉！” 记 厌倦,满足 疲倦 =于我有何哉 对我来说有哪一样呢 理解：讨论正确的学习方法和态度： 默记成诵，积累知识， 好学不止，热情教导。 下一则 返回 * * 孔子(前551—前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 作者生平馆 孔子怀疑鬼神宗教，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国、平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 孔子出生地----山东曲阜尼丘山全貌 孔府历史面貌 相传孔子出生地—尼山全貌 孔府历史面貌 山东曲阜——孔府鸟瞰图 山东曲阜“三孔” 孔林—孔子墓地 孔庙—祭祀孔子的地方 孔府—孔子嫡系子孙居住地 　《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子记录的关于孔子的言行，共20篇 。内 容有孔子的谈话、答弟子问和弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。（四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》） 返回 ◆试读课文，读准字音。 1、论（ ）语2、不亦说（ ）乎 3、人不知而不愠（ ） 4、三省（ ）吾身 5、学而不思则罔（ ） 6、思而不学则殆（ ） 7、诲（ ）女（ ）知之乎 8、是知（ ）也 9、弘毅（ ） 10、然后知松柏之后凋（ ）也 11、其恕（ ）乎 lún yuè yùn xǐng w?ng dài huì rǔ Zhì yì diāo shù 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 但 翻译：孔子说：“学习了（知识），然后按时复习，不也是愉快的事情吗？有志同道合的人从远处来，不也是很快乐的事情吗？别人不了解我，我却不怨恨他，不也是有道德修养的人吗？” 讨论学习方法、态度与个人修养: （1）不断实习，方能牢固，学习之乐； （2）远道而来，切磋促进，人生之乐； （3）自求长进，不怨他人，修养之乐。 理解: 2. 曾子曰：“吾日三 省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传 不习乎？” 多次，不是确数 反省 办事 尽心竭力 诚实 （老师）传授（的知识） 温习 翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己，替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过了呢？” 常常反省，防患未然，诚实守信。 讨论正确的品德修养: 理解: 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 3.子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 翻译：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 经常复习旧课,才能领悟新知知。 讨论正确的学习方法: 理解: 思而不学则殆。” 迷惑 疑惑不解 4. 子