德国古典哲学-西方哲学史2课件培训资料.ppt

第四编：德国古典哲学 ——近代哲学的顶峰;一、背景 政治：长期封建割据 经济：落后 思想：莱布尼茨-沃尔夫教条论 ;二、特点;;代表人物;生平 康德（1724-1804），出生于哥尼斯堡。1770年以前称为前批判时期，1781年以后是批判哲学时期。;著作; 康德生平; 一、哥白尼式的革命 1.康德哲学面临的问题 --知识的普遍性、必然性、有效性问题： 知识何以可能？ --理性与自由 --形而上学问题 ;2.康德的回应：主体性精神的确立;;;;二、先天综合判断;;;;三、感性学说—先验感性论;;;四、知性学说—先验分析论;1.知性的必要性;;判断表;;范畴表;;4.现象与本体;;五、理性学说—先验辩证论;2.理念;;;;;;;6、纯粹理性的理想—批判理性神学 ;;;;;六、康德第一批判的意义;2.为知识划界，为信仰保留地盘。;;作业及思考题;第二节 道德哲学;;一、自然律和道德律;;二、自由即自律;;;三、定言命令（绝对命令）;2.绝对命令的三种形式;;;;四、实践理性的公设;;五、康德伦理学的意义;作业及思考题;第三节 判断力批判;;二、美学：审美判断力批判 ;;三、目的论判断力批判;;讨论、总结：康德的意义;作业及思考题;第二章 费希特和谢林;第一节 费希特知识学的基本原理 ;一、知识学与绝对自我;3.绝对自我;;;;二、知识学的基本原理;;;作业及思考题;第二节 谢林的同一哲学;谢林前期哲学的精神;一、自然哲学;二、先验哲学;三、同一哲学;; 作业及思考题;第三章 黑格尔;一、生平和著作;二、思想特点的初步了解;;;第一节 精神现象学;一、意识;2.知觉;3.知性;二、自我意识;2.主奴关系;3.自由意识;三、理性;;2.理性的自我意识通过自身活动而实现 ;;;四、精神—客观的社会历史的发展 ;2.教化—自我异化的精神（中世纪-法国大革命）;;五、宗教—以表象把握绝对;六、绝对知识;;小结;作业及思考题;黑格尔的哲学全书体系;第二节 逻辑学;一、存在论;（一）质;2、定在/限有Dasein;;;（三）度;二、本质论;（一）本质作为实存的根据;;（二）现象;（三）现实;;三、概念论;;;（二）客体（客观概念）;;;3、绝对理念;四、小结;作业及思考题;第三节 自然哲学;二、物理论;;作业及思考题;第四节 精神哲学;;（二）现象学;（??）心理学;二、客观精神—精神通过创造世界而自由;（二）道德;（三）伦理;;3、国家 ;（3）世界历史;三、绝对精神;部门艺术;;作业及思考题;第五节 黑格尔哲学的基本精神;;四、实体即主体;2.思想的客观性;;;;;作业及思考题