高庄中心小学开展坚持四反对四带头、着力打造首善教育大讨论活动实施方案设计.doc

高庄中心小学开展“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”大讨论活动实施方案 为深入贯彻落实市、区会议精神，切实增强党员干部党性觉悟、责任意识和群众观念，进一步解放思想，凝聚力量，激发干劲，推动教育教学工作又好又快发展，根据教育局要求，学校党委研究决定，在全校深入开展以“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”为主题的大讨论活动（“四反对、四带头”，即反对精神懈怠，带头担当进取；反对降低标准，带头提升境界；反对等靠拖延，带头提高效率；反对脱离群众，带头务实为民），实施方案如下： 一、指导思想 坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实中央和省、市、区一系列重大决策部署，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育成果，引导学校党员干部教师解放思想，反对命令主义、反对“尾巴主义”，提高思想境界、提升工作标准，进一步凝聚力量，激发干劲，以更加奋发有为的精神状态为办好人民满意教育提供坚强的思想保证和作风保证。 二、工作目标 紧密联系广大党员干部教师的思想和工作实际，通过讨论活动，切实解决思想行动落后于形势发展、落后于上级要求、落后于教育实践、落后于社会期盼等问题，把广大党员干部教师的思想统一到局党委要求上来，统一到局党委和学校党委决策部署上来，统一到“创建一流学校，打造首善教育”的行动上来，努力实现思想境界、工作标准和工作水平的大提升，在办学条件、师资队伍、学校管理、教育质量等方面实现新突破。 三、主要内容 这次大讨论活动要立足当前、着眼长远，以“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”为主题，以全面落实立德树人根本任务，全力推进教育综合改革，全力促进教育公平，全力提高教育质量，全力维护和谐稳定为实践载体，以党员干部教师为重点对象，集中3个月的时间，深入讨论，找差距，定措施，谋长效，解决思想问题、思路问题和突出的实际问题。 一是反对精神懈怠，带头担当进取。消极懈怠是事业发展的大敌，积极进取是事业进步的前提。当前，教育发展正处在爬坡过坎、全面提升的紧要关头，工作千头万绪，发展时不我待。越是这个时候，越需要振奋精神、锐意进取，越需要有闯的魄力、抢的意识、争的劲头、拼的勇气，全力抓好解决大班额、基础教育综合改革、教育质量提升、教育行风建设等各项重点工作。目前，精神懈怠的问题在一些党员干部教师身上还不同程度存在，主要表现为思想懒惰、萎靡不振，安于现状、求稳怕乱，妄自菲薄、畏难发愁，无所作为、不思进取。这种浑浑噩噩的思想状态，影响教育发展大局和干事创业氛围，必然会导致工作的平庸、发展的落后。要切实强化担当意识，着力摒弃不担当、不作为和慢作为、虚作为、浅作为的错误思想，解决“躲、拖、推、闪”等不良倾向，以昂扬斗志和奋进姿态，以严实硬的工作作风，切实把责任担起来、把工作干上去，不断开创教育发展新局面。 　??二是反对降低标准，带头提升境界。思想境界决定工作标准，工作标准决定发展水平。目前，有些党员干部教师在境界标准方面还存在一些不容忽视的问题，主要表现是“小算盘、小心眼、小手笔、小眼光、小成即满、小富即安”。有的缺乏对教育发展趋势的认识和把握，对中央提出的新思想、新导向理解不深刻不到位，对教育综合改革的新动向、新趋势不关注不了解；有的对教育的新理念、新事物、新模式不学习不研究，思想不解放，思路打不开，只会用老眼光、老经验、老办法；有的缺乏争一流、创唯一的气魄，不善于在全国、全省和全市大格局中找定位、定目标；有的缺乏“质量”意识，抓质量只求过得去、不求过得硬，满足于一般化、低水平。面对教育改革的新形势，要切实增强“坐不住、等不起、慢不得”的责任感、紧迫感和压力感，站在新的历史起点上以更高的标准审视自己，破除安于现状、无所作为的思想，破除妨碍发展的思想观念，树立“大视野、大境界、大胸襟”，永不满足、永远拼搏、永远创新，主动加强学习，善于研究借鉴，勇于追求卓越，切实提高谋划和推动教育发展的能力和水平，推动各项工作再上新台阶。 三是反对等靠拖延，带头提高效率。良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。现今阶段，教育工作正处于提档升级的关键时期，学校建设、质量提升、安全稳定等任务异常艰巨繁重，要求广大干部教师要切实提升效率意识，雷厉风行、干净利落地抓好各项工作落实。目前，工作效率不高的问题仍然比较突出，基础教育综合改革推进不快，学校质量提升成效还不明显，一些历史遗留问题亟待解决，这些都拖了教育的后腿，影响了发展全局。这里面既有受发展大环境影响、有些工作需要多部门配合等客观原因，但也有部分干部教师思想消极等主观原因。比如，有的习惯于“等一等”“看一看”，工作按部就班，办事拖拖拉拉；有的工作上拈轻怕重、敷衍应付，推一推动一动，甚至推了也不动；有的面对难题，能推则