斑纹教学设计教材课程.ppt

仰望星空;宇 宙;银 河 系;太 阳 系;地球;中 国;自 然;城 市;;於中校园;高二（2）班;请写下50字左右的观感。;;;;;草地上黑白花斑的奶牛;随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针;曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑;;;;;斑 纹;注音;课文梳理;文中所写的斑纹有哪些特征？;作者在描绘“斑纹”时语言上有什么特色？试结合具体语段赏析。;文中的斑纹引发了作者哪些思考？试从文中找出相关语句，说说你的理解。;所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。 弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。有限的谋略被双方分享，但输的必然是逃走的一方。猎手对猎物足够了解，后者却从来没有充分的估计，这种规律也和善恶较量相仿。我们容???忽略，善恶之间也在秘密地接壤，而且离这条交集地带最远的善将最早被消灭。也许，统治善恶两界的，是同一个王；因为弱者需要格外的保护，所以只要这个王是公正的，他就已经偏袒了强悍的一方。 因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。;斑纹;周晓枫的写作承续了散文的人文传统，将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景，在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她对散文艺术的丰富可能性，怀有活跃的探索精神。她的作品文体精致、繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹。她的体验和思考表现了一个现代青年知识分子为探寻和构建充盈、完整的意义世界所作的努力和面临的难度。 ——“冯牧文学奖”授奖辞;蝴蝶是不是史前的拓片？它让人猜测图案出自异邦石头上精美、自由、灿烂的刻划。它让人想起奇迹，想起深宫的爱情、枕于废墟的睡眠。细雨如雾，一只蝴蝶秘密到来，它穿着雨滴，穿着最小的水晶鞋，在花瓣上的停留短暂而轻柔，怀着随时告别的哀婉，像亡逝者通过回忆进行的抚慰。宛若一张小型的华丽地图，抑或来自天堂的请柬，蝴蝶将我们指引，肩膀停落蝴蝶的人将被允诺死后推开那扇圣洁的大门。蝴蝶过分的美让我们遗忘，让我们忽略娇小的舞娘身世凄凉──它的昨天丑陋卑贱，明天将落叶飘零，蝴蝶只有今天，只有挥霍正在熄灭中的彩焰。