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毕业论文的选题;一、毕业论文选题的含义及意义;（二）选题的意义 好的选题，等于论文成功一半。 （1）选题是论文写作的起点： 选题的本质就是要选准所要研究的某一个问题，问题选准了，研究就有了基础。 选题的关键是能否提出新的问题。 ;（2）选题是规划论文写作的方向 选题确定之前，作者要查阅和了解大量信息资料，选题确定后，更要掌握和钻研大量第一、第二手资料。 在调查、了解和钻研的过程中，选题起着统帅作用。 有了选题作明确指向，随着钻研的逐步深入，论点的提炼、论证方法、材料的安排等，都会在作者头脑中逐步清晰起来。;（3）选题预示论文的最终价值 论文的最终成果是否有价值，当然要看论文完成后的具体结果，但这个结果来源于选题的好坏。 选题好，不一定都有好的结果，还要看你研究的水平和所花的功夫。 但选题不好，任凭你花多少功夫，也不可能有好的结果。; 判断选题好坏的标准很多，核心的标准就是能否创新。 例：两个毕业论文选题： 《论我国灾难性报道的发展》 《从5.12地震报道看我国灾难性报道的突破》; 第一个选题：已有的成果很多，研究比较充分，要创新，难度大。 第二个选题：虽然也有过研究，但因紧密结合当前实际，相对于第一个选题，还有创新的空间。;二、选题的来源与方法; 课题：一是参与老师主持的研究课题，二是申请到学校为学生设立的创新课题。; 指定：就是学生自己提不出选题，由老师指定。 在选择指定选题时，要考虑自己的接受程度，看自己能否胜任老师指定的选题，是否符合自己的情况。 ;现在很多学校，为了学生写作论文方便，都请老师开列了论文参考选题。 但一个老师知识再渊博，成果再丰富，也不可能开出太多适合学生写作的选题来。由于学生是初次写论文，还不知道论文选题的方法和技巧，不得不勉为其难，为学生开列了一些参考选题。;论文参考选题，只能当作启发思维的参考，不能完全照搬按照原题一字不改去写。 一些学术杂志上的论文题目，也可以作为参考选题。主要看别人是从什么角度研究问题的，还有哪些问题没有研究透，从而受到启发，找到新的、适合自己的选题。（如：《浅析电视谈话节目中音乐元素的使用》）;（二）选题的方法 1、根据自己的擅长来选题： 注意以下几点： ①注意平时的知识构成： 有些同学对理论新闻学兴趣浓一些，理论思维能力强一些，有些同学对新闻业务知识关注得多一些，还有的同学对中外新闻史感兴趣，在知识结构上有差异，选题应该选择平时下功夫较多的方面。 ; ②注意自己的能力特点： 主要指研究方面的能力特点。有的人擅长从宏观方面考虑问题，有的人擅长对某一个具体问题进行深入的研究；有的人擅长运用新的方法解决问题，有的人擅长用传统的方法做学问；有的人擅长理论思维，有的人喜欢研究比较抽象的问题。;2、从学习的疑问处选题 一般有以下几条途径： ①发现有争议的问题时： 即对同一个问题有几种不同的解释，但目前还没有定论，这种问题就可能成为论文的选题。 因为没有定论，所以还存在进一步探索的广阔空间。（如：有偿新闻） ;②原著与解释不一致时: 在阅读原著与阅读阐释和论述原著的文章时，发现两者不一致，这也可以产生新的选题。 （如《论梁启超前期新闻思想》，论述的就是这样的问题，很多书上论述梁启超前期新闻思想都用“去塞求通”四字来概况，但翻看梁启超前期全部新闻学论文，会发现这四个字不足以概况他前期全部的新闻思想，有重新研究的必要。）; ③专业书中介绍太简略时： 当你对某一个问题发生兴趣，想从有关的专业书籍中作进一步了解时，发现书中语焉不详，没有具体深入的论述，就有了进一步研究的必要。 （如：《论史量才报刊经营思想》）;④理论与实践相矛盾时： 在专业课和专业基础知识的学习中，如果发现理论与实践脱节，极容易产生困惑，为了解除困惑，就可能形成选题。 （如：新闻写作中强调“内容决定形式”但形式是否也可以决定内容？不同的媒体记者面对同一事实，有的写成消息，有的写成通讯，有的写成特写，不同的体裁来报道同一内容，就必然会对内容做出不同的取舍和选择，显然，形式也决定着内容。）;3、从现实需要选题 如何认识现