机械设计课设展开式二级圆柱齿轮减速器知识研讨.ppt

机械设计课程设计;第1章 绪论; 4.进行机械工程设计基本技能的训练，如计算、绘图、运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据进行估算和数据处理等。;二、课程设计内容;三、题目：运输机传动装置设计;三、题目：运输机传动装置设计;三、题目：运输机传动装置设计;三、题目：运输机传动装置设计;1.传动装置总体设计 3 天 2.装配草图设计 5 天 3.工作图设计(上机) 4 天 4.编写设计计算说明书 1 天　 5.答辩 2 天; 六、成绩评定;八、课程设计要求 1.明确学习目的，端正学习态度; 2.在教师的指导下，按时独立完成; 3.正确处理理论计算与结构设计的关系; 4.正确处理继承与创新的关系; 5.严格遵守标准和规范。;第2章 传动装置总体设计; 常用：Y系列三相异步电动机 Y系列三相异步电动机的型号及技术数据（额定功率、满载转速等） 见P185 表16-1 电动机的安装及外型尺寸 见P186 表16-3 ; ;F; 3.确定电动机的转速 同步转速：3000 1500 1000 750 级　　数： 2 4 6 8 电动机的级数越少，转速越高、重量轻、 尺寸小、价格便宜。但总传比大，会增大传 动装置的外廓尺寸和重量。 　　应根据工作机的转速和各级传动的传动比范围确定电动机的转速。 　　常选用：1500r/min 和1000r/min 两种电 动机。 ; 以题目5为例： 　　传动由V带和二级展开式圆柱齿轮减速器组成。 　　　　　iv=2～4　　　　 （表2-1） i减速器＝8～40　　（表2-2） 电动机转速可选范围： nd′=(2 ×8～4×40)nw 　　　　 =(16 ～ 160) nw 综合考虑各方面的要求，在上面转速范围内确定电动机的转速,详见例 2-１。; 4.确定电动机型号 例：Pd = 3.6 kW nd′= 1500 r/min;二、传动装置总传动比的确定和分配 1.确定总传动比ia; (1) 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。P8(表2-1);目的：（1）尺寸协调、互不干涉;（2）尺寸紧凑、便于润滑; 注意： 1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。（见P16 例 2-3） 2.设计轴???应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算;F;第３章　传动零件设计; 1.设计普通Ｖ带时应注意的问题： 1) 速比：i=2～4； 2) V带轮的基准直径: dd≥ddmin； 　　3) 带速：V=5～25m╱s； 4) 小带轮包角：α≥1200； 5) V带的基准长度Ld取标准值; 　　6) 带的根数：Z≤8 ； 7)中心距a应保证安装时，电动机与减速器箱体不发生干涉；（题目5） 　　8)计算轴压力 Q。　 ; 2.设计链传动时应注意的问题 　 1)链轮齿数尽量取奇数,或不能整除链节数的数。 　 2)链节数应取偶数，以避免使用过渡链节。 　 3) 小链轮齿数不宜过少,Z1根据链速由《机械设计》表９-8确定；大链轮齿数通常取Z2≤120。 4)当按单排链设计时，如链节距过大，可采用双排链或多排链。　;二、减速器内传动零计;;　 6) 配齿： a. 不根切 b. Z1、Z2 互质，以利于跑合。 　 c.硬齿面 z117, 软齿面 z1=20~40 d.当直径较小时，可采用齿轮轴。 　 7) 模数　取标准模数，尽量取第一系列数值。 　 8) 齿宽　b1-b2=5~10 mm 9) 中心距a 应圆整成以0或5 结尾。 （或为偶数）; 2.直齿圆锥齿轮传动设计 　1) 齿宽系数：φR=0.25～0.35 　2) 齿宽：b1=b2 　 3.设计齿轮注意事项： 　1) d、da、df、Ｒ 应精确到小数点后三位； 　2) 角度值应精确到秒； 　3) 齿轮几何尺寸计算到满足绘图要求。;三、验算工作速度误差; 四、按扭矩初步计算轴的最小直径; 五.选择联轴器 1.选择