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标点符号(引号、书名号、破折号)教程教案.ppt
标点符号;引号的用法
1、引文中直接引用的话,用引号表示。引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前面用冒号。
例如:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是只是进步的源泉。”
2 、引文不完整或虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末标点符号放在后引号的外面且前面不用冒号。
例如:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
;例如:
①他能够说我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争
②刘勰说得好句有可削,足见其疏,字不得减,乃知其密
③愚蠢的特务鉴别了两个钟头,结论是笔迹相同,就断定是许晓轩写的。
;3、引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
例如:他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?”
4、需要着重论述的对象,用引号表示。
例如:古人对于写文章有个基本的要求,叫做“有物有序”。“有物”就是有内容,“有序”就是要有条理。;;会议或报告的主题用引号。
例如:教育部中国教师报和发现杂志社决定于2005年11月22日在北京人民大会堂隆重举办以“切实推进素质教育”为主题的“第二届中国教育家大会”。;关于标号同点号的正确使用
1、引号和冒号的连用。“××说”放在引用话的前面,对下文有提示之意,要用冒号;放在引用话后面,用句号;放在引用话之间用逗号。
例如:①女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”
②“没错儿,将军家的!”人群里有人说。
③“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看……”;2、引号和引文末了的点号的运用。要注意以下两种情况:
⑴若是完整地照录别人的话,末了的标点应放在引号号之内。例如:
①他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”
②刘勰说得好:“句有可削,足见其疏,字不得减,乃知其密。”;关于破???号的正确使用
㈠破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释说明,所指范围相同。例如:
(1)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(阿累《一面》)
(2)“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国
⑶他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游乐园 ——除非是为了去显耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新装》)
;标示插入语。
例如:
1、你的生日——四月十八日——每年我总记得。(曹禺《雷雨》)
2、灯光,不管是哪个人的家的灯光,都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。(巴金《灯》)
3、这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!
;(二)标示总结上文或提示下文
(1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。(爱因斯坦《悼念玛丽·居里》)
(2)画家开始娓娓道来——
数年前的一个寒冬,……
在破折号之后,例(1)用“所有这一切”总括前面的词语,例(2)用“娓娓道来”提示下文;表示突然转变话题或突出语意转折
(1)“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”
⑵我偷偷睁眼看了看女医生,见她皱着眉头,脸色很紧张地说:“现在还不能判断,叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去,——提壶开水来。”(刘真《核桃的秘密》);表示声音延长
(1)“卖——扇子啦!”(韩起《荷花》)
(2)但接着敲门声,却没有照例的嘹亮而拉长的一声:“信——”(曹靖华《望断南来雁》)
(3)“放炮了——”(周梅森《人间正道》)
(4)“咪——咿——咿——咿——,吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。(何为《第二次考试》);表示说话中断或间顿
(1)“可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也没有见他这么慌过!”(孙犁《荷花淀》)
(2)“可怜的妈妈,”箍桶匠说,“你不知道我多爱你。——还有你,我的儿!”(巴尔扎克《守财奴》)
(3)这时,我忽然记起哪本杂志上的访问记——
“哦!您,您就是——”(阿累《一面》);用于事项列举分承
(1)根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
——环境声学;
——环境光学;
——环境热学;
——环境电磁学;
——环境空气动力学。(1995年《标点符号用法》);标明副标题
(1)飞向太平洋
——我国运载火箭发射目击记(《人民日报》1980.5.23)
(2)伤逝
——涓生的手记
——(《鲁迅全集》);用于引文之后,交代作者、出处或注释者编辑
(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
(2)乐浪海中有倭人,分为百余国
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