模块2.1：条码技术及应用-商品条码制作培训课件方案研究.pptx

条码技术及应用21. 案例引导终端扫描比价比价神器2311. 案例引导扫描联网快递查询跟踪查询快递查询231目录1. 引导案例2. 学习目标3. 任务模块一商品条码制作：一维条形码4. 任务模块二电子名片制作：二维条形码2. 学习目标学习目标知识目标素质目标能力目标2. 学习目标知识目标1．掌握条形码识别分类和特点；2．掌握条形码设计和制作方法；3．理解商品码的结构；4．了解条形码的应用领域及发展前景；2. 学习目标能力目标1．具备条码资料搜集能力；2．具备条码识别能力；3．具备条码制作能力；2. 学习目标素质目标1．能明确工作任务及需要的信息；2．能具体做出问题解决结论，并能说明问题解决的原因；3．能进行自我评估总结并分析原因现状；4．具备发现问题、分析问题、解决问题能力；3. 任务模块一：商品条码制作任务目标任务解析国内某服装公司旗下拥有多种服饰，部分服装信息如表所示。请结合本任务所学知识和技能，选择合适的编码规则对该公司的服装进行条码设计，要求所设计的条码具有普适性学习一维条形码技术，分析常用一维条形码结构；研究商品码特征、代码结构、符号结构；了解图书条码、期刊条码；利用软件制作商品条形码；制作商品吊牌并附上条形码一维条码3. 任务模块一：商品条码制作3. 任务模块一：项目资讯一维条码基础常用一维码及其结构商品码3. 任务模块一：项目资讯一维条码基础一维条码简介一维条码是由一组规则排列的条、空以及对应的字符组成的标记，用以表示一定的信息。条码中的条、空分别由深浅不同且满足一定光学对比度要求的两种颜色（通常为黑、白色）表示。3. 任务模块一：项目资讯一维条码基础一维条码的结构左侧空白区：位于条码左侧无任何符号的白色区域，主要用于提示扫描器准备开始扫描。起始符：条码字符的第一位字符，用于标识一个条码符号的开始，扫描器确认此字符后开始处理扫描脉冲。数据符：位于起始符后的字符，用于标识一个条码符号的具体数值，允许双向扫描。检验符：用来判定此次扫描是否有效的字符，通常是某算法运算的结果。扫描器读入条码进行解码时，先对读入的各字符按某算法进行运算，如运算结果与检验码相同，则判定此次识读有效。终止符：位于条码符号的右侧，表示信息结束的特殊符号。右侧空白区：在终止符之外无印刷符号，且条与空颜色相同的区域。3. 任务模块一：项目资讯一维条码基础一维条码的编码方式宽度调节编码法表示“3185”的交插25条码定义：交叉25条码以条码符号中的条和空由宽、窄两种单元组成的条码编码方法，以窄单元（条或空）表示逻辑值“0”，宽单元（条或空）表示逻辑值“1”交插25条码是一种条、空均表示信息的连续型、非定长、具有自校验功能的双向条码。其每一个条码数据符由5个单元组成，其中两个是宽单元（表示二进制的“1”），三个是窄单元（表示二进制的“0”）3. 任务模块一：项目资讯一维条码基础一维条码的编码方式模块组配编码法模块组配编码法的条行码字符定义：交叉25条码将条形码字符由规定的若干个模块组成的条码编码方法。按照这种方式编码，条与空是由模块组合而成的。一个模块宽度“条”表示二进制“l”，“空”表示二进制“0”EAN条码、UPC条码均属模块组配型条码。商品码模块的标准宽度是0.33?mm，它的一个字符由2个条和2个空构成，每一个条或空由1-4个标准宽度的模块组成，每一个条码字符的总模块数为73. 任务模块一：项目资讯一维条码基础一维条码的编码方式宽度调节编码法模块组配编码法编码容量为c（n-l，2?k -1）c（n-1，2k-1）=（n-l）（n-2）…（n-2k）/（2k-1）!n：每一条码字符中包含模块的总数k：每一条码字符中条或空的数量 k应满足1≤k≤n/2例：九三条码每个条码字符中包含9个模块，每个条码字符中的条的数量为3个C(9 -1, 2x3 -1) =8 ×7 ×6 ×5×4/(5x4 ×3 ×2 ×l) =56编码容量为c（n，k）c（n，k）=n（n-l）…（n-k+1）/k!n：每一条码字符中所包含的单元总数k：宽单元或窄单元的数量例：三九39条码每个条码字符由9个单元组成，其中3个是宽单元，其余是窄单元C (9，3) =9 ×8 ×7/(3×2 ×l) =843. 任务模块一：项目资讯 常用一维码及其结构39码Code 3 of 9（简称 Code 39），每一个字符均由5条黑色线条（简称Bar），4条白色线条（简称Space），总共9条线所组成，其中3条是宽线条。39码的构成元素有：起始码 + 数据码+ 终止码，如图所示? （a）蓝色的部份为起始码 （b）蓝色的部份为数据码（c）蓝色的部份为终止码3. 任务模块一：项目资讯常用一维码及其结构UP