氓第二课时教学教材.ppt

;*;*;*;概述故事，理清情节;一　男子求婚，女子许婚。 　　　将子无怒，秋以为期。 二　男女恋人相思、结婚。 　　　以尔车来，以我贿迁。 三　劝诫女子不要痴情。 　　　于嗟女兮，无与士耽。 四　控告男子移情别恋。　 　　女也不爽，士贰其行。 补叙多年的苦楚和处境。 　　　静言思之，躬自悼矣。 今昔对比的怨恨和痛苦。 　　　反是不思，亦已焉哉。;　 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？;　 2、综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?;;3、在这些场景中表现了两人什么性格？;;;;;3、“这一部分，重点描写了女主人公什么样的性格特点？;第二部分（3-5章节）：追述婚后生活。 （婚变） 提问：第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。 ;;;桑之落矣 其黄而陨; 这两处使用比兴手法的好处有： （1）结构上： ①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余； ②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连； ③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。 ; （2）内容上： ①比兴句唤起人丰富的联想。 “桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。 不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时； “桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。 ②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。 ;“淇水汤汤，渐车帷裳”如何理解？;“淇水汤汤，渐车帷裳”如何理解？;“淇水汤汤，渐车帷裳”如何理???？;“淇水汤汤，渐车帷裳”如何理解？;;;;情景式描写;1.《诗经?卫风?氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“????????????????????? ，??????????????? ?????”。? 2.《诗经?卫风?氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是 “????????????????????? ，????????????? ??????????”。? 3.《诗经?卫风?氓》中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是“?????????????????????? ，???????? ???????????????”;4.《诗经?卫风?氓》中写女子乘车回娘家的情景的诗句是 “????????????????????? ，???????? ????????”。? 5.《诗经?卫风?氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是 “????????????????? ，????????? ?????????”。? 6.《诗经?卫风?氓》中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是 “??????????????????? ，?????????? ???”。 7.《诗经?卫风?氓》中写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是“?????????????????????? ，?????????????????? ?”。?;8.《诗经?卫风?氓》中写男子反复无常，感情不专一的诗句是 “??????????????????? ，??????? ??????????”。? 9.《诗经?卫风?氓》中写女子和男子两人很顺利地结婚的诗句是 “???????????????? ，??????????? ?????”。? 10.《诗经?卫风?氓》中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是“????????????????????? ，?????????????? ??”。? 11.《诗经?卫风?氓》中写男子忠厚老实的诗句是 “??????????????????? ?，???????????? ???????”。?;12.《诗经?卫风?氓》中劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是 “??????????????????，????????????????? ?”。? 写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景、与“青梅竹马