浅谈中小学校学生伤害事故的处理与预防讲解材料.ppt

石柱县第十六届小学新教师暨第十一届初中新教师培训;各位老师：大家好！??? 今天，我们一起学习《学生伤害事故处理办法》。 如何有效地预防和妥善处理校园意外伤害事件，这作为一个亟待解决的社会难题已经摆在了整个社会面前。 就中小学校学生伤害事故的处理与预防，我谈以下几个方面的意见： 1、校园意外伤害的现状及其特点； 2、学习《学生伤害事故处理办法》； 3、学生意外伤害事故预防办法。 ; 一、校园意外伤害的现状及其特点： 1、发生率越来越高，且多集中于体育课或课外活动时发生； 2、责任难以分清。 3、学校属于被动地位。 4、素质教育受到不利影响。 5、大部分省份有关地方法规还未制定。 ; 那么如何有效地预防校园意外伤害事件的发生并妥善解决校园意外伤害事件带来的种种后果呢?通过学习我谈以下几个方面的体会。 ●加强对广大师生的安全教育力度。 ●建立健全相关的制度和措施。 ●加强教育立法，健全有关地方法规。 ●加大《校园意外伤害事故处理办法》的宣传力度。 ; 二、学习《学生伤害事故处理办法》以下简称《办法》 （一）重要意义： 1、有利于增强学校的安全意识，规范学生伤害事故的预防和处理　　 2、有利于保护学生和学校的合法权益，为学生的健康成长和素质教育的实施，创造良好的教育教学环境　　 3、有利于社会的稳定 ; （二）《办法》适用的范围： 是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。; （三）基本概念 1、中小学校学生伤害事故是指在学校就读的中小学生在学校教育教学活动期间发生的死亡、残疾、组织器官功能障碍等影响人身健康的事件。　　2、三个要素：　　a、主体要素：是中小学生???????? 　　b、时间、空间要素：即教育教学活动期间。（学生在家中、学生在暑假等自行安排的活动中发生的伤亡，虽然事故主体仍然是中小学生，但是因为与学校实施的教育活动无关，不适用本《办法》）。?????????? 　　c、损害内容要素：只限于身体损害。（学生在校学习时，财物被盗、被毁坏，不属于本办法适用范畴。　　3、一个基本联系：即事故性质的特征，指伤亡事故与学校实施教育活动及学生接受学校教育活动的相关性。; （四）学校的职责 《办法》规定学校职责：教育、管理、保护 三项。 《办法》提到在教育教学活动期间，学校对学生负有进行安全教育、通过约束指导进行管理、保障其安全健康成长的职责。????? 首先要▲强化学校安全措施，预防伤害事故的发生。（教育教学、生活设施、设备符合安全标准）????? 其次积极开展▲安全教育、自护自救教育活动。（按照学生不同年龄的生理、心理以及教育特点，建立健全各项管理和保护学生的规章制度。）????? ; (五) 《办法》具体规定了学校应当承担相应责任的十二种情形： 1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的； ??? 2、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的； ??? 3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； ??? 4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；例如：军训、到实践基地上课等，都要提前开展安全教育活动，提醒有关注意事项，不许带刀具等危险品，不许使用明火，注意交通安全，遵守就餐、就寝纪律等。 ;? 5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的； ??? 6、学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；特别是：商业性质的开业庆典、广告宣传等，学校是绝对禁止参加的。 ??? 7、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；这就要求我们大家一定要及时发现特异体质、特种疾病的学生，并采取相应措施。例如：上课学生有异常反应，及时通知家长，告知其停课治疗，坚持要求上课的，应由家长写好情况证明，注明后果和责任自负。原初一1班班主任发现本班一名学生脸黄、出