新课标人教版小学数学四年级下册高效课堂导学案全套精典汇编（可编辑）.doc

新课标人教版小学数学四年级下册高效课堂导学案全套精典汇编 小学数学四年级下册高效课堂导学案 全套精典汇编人教版新课标四年级数学下册 全册备课 一指导思想 课标教材四年级数学下册是以《全日制义务教育数学课程标准实验稿》 的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的编者一方面努力体现新的教材观教学观和学习观同时注意所采用措施的可行性使实验教材具有创新实用开放的特点另一方面注意处理好继承与发展的关系既注意反映数学教育改革的新理念又注意保持我国数学教育的优良传统 使教材具有基础性丰富性和发展性 二教材分析 这册教材包括下面的内容四则运算位置与方向运算定律与简便计 算小数的意义和性质三角形小数的加法和减法统计数学广角等 本 册教材的教学目标是使学生1理解小数的意义和性急体会小数在日常生活中的应用进一步发展 数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2掌握四混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索 和理解加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高计 算能力3认识三角形的特性会根据三角形的边角特点给三角形分类知道 三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度4初步掌握确定物体位置的方法能根据方向和距离确定物体的位置 能描述简单的路线图5认识折线统计图了解折线统计图的特点初步学会根据统计图和数 据进行数据变化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用6经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程体会数学 在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力7初步了解植树问题的思想方法形成从生活中发现数学问题的意识 初步形成观察分析及推理的能力8体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心9养成认真作业书写整洁的良好习惯 三教学措施1认真备课精习设计练习上好每一节课努力提高课堂教学质量2在课堂教学中努力建构立互动的教学模式注重知识在实践中的应 用提高学习数学的兴趣变成要我学为我要学3多和学生交流沟通了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习 生活的过程中遇到的各种问题解开他们心中的结让他们在快乐轻松的气 氛中感受学习的乐趣4赏识每个层次的学生的每一个微小的进步并及时鼓励他们多表扬 和肯定批评增加他们学习的自信心让他们感受学习带来的快乐5利用各种形式帮助中下生赶队狠抓双基教育提高教学质量6把学校教育家庭教育有机结合起来教好每一个学生 小学数学四年级下册第一单元备课 一教材分析 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题并且知道小括号的作用这里主要教学含有两级运算的运算顺序并对所学的混合运算的顺序进行整理主要内容有整理同级运算的顺序教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序有关0的运算具体安排如下 二教学目标 1使学生掌握含有两级运算的运算顺序正确计算三步式题 2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中感受解决问题的一些策略和方法学会用两三步计算的方法解决一些实际问题 3使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯 三教学重难点熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序 四教学措施 1整体把握有效落实 2重视计算教学夯实基础 1加强口算训练插入口算 2培养学生良好的计算习惯 3适当补充四则混合计算的量和题型 3帮助学生逐步掌握解决问题的步骤和策略 本单元混合运算的顺序是结合解决问题进行的其中解决问题的步骤和策略又是重点和难点之一教学时要注意加强数量关系的分析在叙述解题思路时要引导学生透过数看到量用量的关系来描述解题思路如可引导学生这样描述思路先算出每天接待多少人再计算6天接待多少人不要停留在先用987÷3再乘6的描述方式上可能开始时学生不习惯但要逐步培养这种分析方法 导 学 案 四 年级 班 学习内容 P2-5 提出问题 学习目标 1在观察整理信息中发现提出问题 2知道含有同一级运算的运算顺序 3在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯 学习重难点 掌握含有同一级运算的运算顺序 学 习 流 程 设疑导入 谈话引入 同学们愉快短暂的寒假生活结束了有给你留下深刻印象的事情吗 预习提纲 出示书本情境图 1这副图中蕴藏着很多的数学知识 1冰天雪地里的数学知识 2将信息呈现滑冰区有72人滑雪区有36人冰雕区有180人 3根据信息提出数学问题 2小组合作你还能挖掘出哪些数学知识呢 3出示例1怎样列式 4讨论在一个算式里含有加减法怎样进行计算 小组内互相说说你是怎样解答的 5987÷3×6 6÷3×987在