班组长安全管理培训教材 教程教案.ppt

4﹑班组长的权限 在班组日常管理中，班组长拥有八大权力： 第一，班组长具有指挥管理权。 第二，班组长具有劳动组织权——有权对本班组的劳动力进 行调配；有权改善劳动组织，实行优化组合；有权批准一定范围 内的假期，安排顶班倒休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩 序。 第三，班组长具有完善制度权——制定贯彻上级的管理实施 细则，落实各种工作制度和责任制度。 第四，班组长具有抵制违章权——有权制止违章操作，拒绝 违章指挥。 第五，班组长具有奖惩建议权。 第六，班组长具有奖金分配权。 第七，班组长具有举才推荐权。 第八，班组长具有维护权益权——有权维护班组员工的合法 权益。 5﹑班组长的工作方法 第一，依靠骨干的方法。班组是一个团队，要将十几人、几 十人凝聚在一起，顺利完成生产任务，班组长应充分利用班组 “五大员”，采用分工负责、分工不分家的策略。 第二，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应注 意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当 天工作的80％，如果主次不分，很容易造成混乱。 第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后 的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人 员。 第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行 而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。 第五，善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则： １、以公为先，做到公心、公平、公正。 ２、以诚为本，做到诚心、诚意、诚实。 ３、以和为贵，做到和衷、和睦、和谐。 ４、以适为策，做到适可、适当、适度。 ５、以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。 第六，双向激励的方法——包括物质激励和精神激励 激励时应注意以下几个方面： １、要注意实时激励——把握激励的时机。 ２、要注意适量激励——掌握激励的频率。 ３、要注意适度激励——调好激励的程度。 6﹑班组长抓安全生产的领导方法 1、以身作则，做好表率 班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责 的实现。 因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支 持，才能影响和带动职工共同搞好班组安全工作，从这个意义上 讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。 班组长以身作 则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的 事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在 前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生产工作 干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、 尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。 2、要贯彻依靠群众的原则 安全生产工作是群众性的工作，要相信群众，依靠群众，发 动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过 程、全方位的管理。 如果只有班组长的积极性而没有群众的积 极性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安 全生产的宣传教育，只有使群众认识到安全生产的重要性，全组 职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。 3、要贯彻法治的原则 当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等 原因所造成。为了制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳 动纪律)，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全 制度、安全规范， 把控制人的行为和改善物、环境的本质安 全，纳入规范化、 程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度 建立起来以后， 就必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。 这项工作做好 了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。 4、班组安全管理要“严”字当头 “严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制 度、严明的纪律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的 安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有 可能杜绝。 严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说 服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理 的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。 5、要奖惩兑现 奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是 告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原 则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以 表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是 处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。 6、实行民主管理 民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全 管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广 益，广泛征求群众意见。如：班组安全生产目