美丽的城堡线描画教案.doc

美丽的城堡线描画教案 篇一：大班(上学期)线描画教案 活动名称《十个太阳》 ◆艺术概念：线条、大小 ◆活动目标 1．了解线描画的各种线条。 2．鼓励幼儿大胆想象用不同的表情画太阳。 3．享受线描画的乐趣。 ◆活动准备 ◎范画一张。 ◎水性笔、画纸每人一份。 ◆活动与指导 ☆观察 出示范画，引导幼儿欣赏观察十个不同的太阳，激发幼儿绘画的愿望。 教师：这是什么？这些太阳是什么样子的？这些太阳与小朋友画过的太阳有什么不同？ ☆讨论 1.引导幼儿说说画中的各种线条。 教师：这些太阳都用了哪些线条？ 2.引导幼儿大胆想象。 教师：如果你来画太阳，你想用什么样的线条？ 3．幼儿自由交流。 ☆绘画 鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。 ☆展示 展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。 ◆活动建议 1．此活动可在班级美工区继续进行。 2．可收集一些毛线放在操作区，让小朋友摆摆，玩玩感受各种不同的线条变化。 ◆资源包 范例画照片 活动名称《魔幻树》 ◆艺术概念：弧线、疏密 ◆活动目标 1．学习用弧线装饰大树。 2．注意画面的疏密关系。 3．享受绘画的乐趣。 ◆活动准备 ◎范画一张。 ◎水性笔、画纸每人一份。 ◆活动与指导 ☆欣赏 出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。 教师：这幅画是什么？它像什么？都用了哪些线条？ ☆讨论 1．引导幼儿说说大树主要用了哪种线条。 2．引导幼儿大胆想象。 教师：如果你来画魔幻树，你想画成什么样的呢？用哪些线条？ 3.幼儿自由交流。 ☆绘画 鼓励幼儿大胆作画，师巡回指导。 ☆展示 展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。 ◆活动建议 此活动可在班级美工区继续进行。 ◆资源包 范例画照片 ◆艺术概念：大小、远近、疏密。 ◆活动目标 1．学习点、线、面的绘画方法。 2．在画面中能表现出大小、远近、疏密等关系。 3．享受绘画的乐趣。 ◆活动准备 ◎范画一张。 ◎水性笔、画纸每人一份。 ◆活动与指导 ☆观察 出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。 教师：图片上画的是什么？每个部分都用了什么线条？它们有什么特点？ ☆讨论 1．引导幼儿大胆想象。 教师：如果你来画，你想怎样设计呢？ 2．幼儿自由交流。 ☆绘画 鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导， ☆展示 展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。 ◆活动建议 1．此活动可在班级美工区继续进行。 2．可引导幼儿在建构区用不同形状的积木摆出大小、远近、疏密。 ◆资源包 范例画照片 ◆艺术概念：点、线、面 ◆活动目标 1．了解规则的线条装饰花瓶的特点。 2．学习有规则的进行装饰花瓶。 3．大胆想象，享受绘画的乐趣。 ◆活动准备 ◎范画一张。 ◎水性笔、画纸每人一份。 ◆活动与指导 ☆观察 出示范画，引导幼儿欣赏、观察花瓶，激发幼儿绘画的愿望。 教师：这是什么？花瓶上都用了哪些图案？这些图案都有什么特点？ ☆讨论 1．引导幼儿大胆想象。 教师：如果你来装饰花瓶，你想用什么样的线条或图形呢？ 2．幼儿自由交流。 ☆绘画 鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导， ☆展示 展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。 ◆活动建议 1．此活动可在班级美工区继续进行。 2．可引导幼儿在装饰花瓶的基础上，装饰其它物品。 ◆资源包 范例画照片 活动名称《鱼》 ◆艺术概念：弧线、大小 ◆活动目标 1．学习用弧线和圆形装饰鱼。 2．能表现出疏密关系。 3．享受绘画的乐趣。 ◆活动准备 ◎范画一张。 ◎水性笔、画纸每人一份。 ◆活动与指导 ☆观察 出示范画，引导幼儿欣赏、观察鱼，激发幼儿绘画的愿望。 教师：这是什么？都用了哪些线条装饰鱼？都有哪些地方用了弧线。它们有什么特点？ ☆讨论 1．引导幼儿大胆想象。 教师：如果你来画鱼，你想用什么线条和图形装饰呢？ 2．幼儿自由交流。 ☆绘画 鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导， ☆展示 展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。 ◆活动建议 1．此活动可在班级美工区继续进行。 2．可引导幼儿在装饰鱼的基础上用弧线装饰其它物品。 ◆资源包 范例画照片 篇二：线描画教案_(附图) 教学目标： 1.引导学生认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰太阳的光芒。 2.培养学生的想象力和创造性思维。 3.培养学生良好的握笔姿势和绘画习惯。 教学准备： 1.太阳的挂图一幅，太阳的范画。 2.每人一支彩水笔和一张白纸。 教学过程： 1.导入活动，引起学生的兴趣。 “今天天气真正好，亮堂堂，暖烘烘的，为什么呢，因为天